СПб.: Национальный государственный университет физической культуры,
спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. — 99 с.
Главный редактор – Таймазов В.А., д.п.н., профессор
(Санкт-Петербург).
Аннотация.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Алиев Э.Г. Организационно-педагогическое управление развитием мини-футбола в школе.
Андреев А.М. Методика применения изометрических упражнений для профилактики травматизма у баскетболистов.
Аронов Г.З. Система управления предприятием сферы физкультурно-оздоровительных услуг.
Афанасьева И.А. Изучение патогенетической роли различных иммунофизиологических факторов в развитии состояния перетренированиости с помощью метода корреляционных плеяд.
Борисов А.В. Педагогическая технология организации физической подготовки офицеров радиотехнических частей ВВС ПВО с использованием функционально-дифференцированного подхода.
Будогосский А.Д., Турбин Е.А. К вопросу о необходимости внедрения единой базовой образовательной программы по подготовке судей начальной категории в футболе.
Данилейко М.С. Адаптация детей к школьным условиям средствами физической рекреации.
Дудус А.Н. Технология педагогического руководства самообразованием командиров курсантских подразделений вуза железнодорожных войск в сфере физической подготовки и спорта.
Елистратов С.В. Электронные тренажеры в парусном спорте.
Емельяненко В.Л., Рачковская О.В. Требования к уровню физического развития абитуриентов - будущих специалистов в области безопасности жизнедеятельности.
Живодров С.А. Психологические характеристики высококвалифицированных гребцов - слаломистов сборной команды России.
Жуков Ю.Ю. Некоторые особенности подготовки борцов в современных условиях.
Зайко Д.С. Специальная физическая подготовка прыгунов в высоту с учётом индивидуальных особенностей.
Ибрагимова О.В. О готовности будущего менеджера к использованию информационных технологий управления в профессиональной деятельности.
Иванова С.Г. Применение активных методов обучения при формировании правовой компетентности студентов.
Игнашин Е.А. Педагогическая технология применения средств и методов тренировки для повышения уровня физической подготовленности курсантов-выпускников к несению боевого дежурства.
Коломиец О.И Использование психоэмоциональной нагрузочной пробы «Математический счет» в оценке процессов адаптации студентов к учебной и спортивной деятельности.
Королев В.В. Взаимозависимость физической дезадаптации, функциональных резервов и адаптационной активности организма подростков.
Костюченко В.Ф., Степанов В.С., Соколов В.Г., Вадюхин С.В., Вадюхина С.Л. Влияние спортивной квалификации на асимметрию физического развития у тяжелоатлетов.
Кошаев М.Н., Орехов Л.И., Ильясов Ж.О. О мерах по развитию физического воспитания молодежи.
Монастырев С.Н. Определение индивидуальной конфликтности у спортсменов различной квалификации и пола.
Немеровский В.М. Игро- и психогимнастика в развитии двигательно-познавательной сферы детей 5-6 лет в условиях ДОУ и семьи.
Оганнисян М.З. Соревнование как метод физического воспитания студенческой молодежи.
Сатаненко О.А. Финансовые нормативы и их роль в подготовке спортивного резерва.
Тюличева А.Ю., Семёнов Н.И. Использование музыки в предстартовой подготовке лыжников-гонщиков.
Ястребова Л.В. Методика психолого-педагогической оценки качества подготовки специалистов по учебной дисциплине.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Алиев Э.Г. Организационно-педагогическое управление развитием мини-футбола в школе.
Андреев А.М. Методика применения изометрических упражнений для профилактики травматизма у баскетболистов.
Аронов Г.З. Система управления предприятием сферы физкультурно-оздоровительных услуг.
Афанасьева И.А. Изучение патогенетической роли различных иммунофизиологических факторов в развитии состояния перетренированиости с помощью метода корреляционных плеяд.
Борисов А.В. Педагогическая технология организации физической подготовки офицеров радиотехнических частей ВВС ПВО с использованием функционально-дифференцированного подхода.
Будогосский А.Д., Турбин Е.А. К вопросу о необходимости внедрения единой базовой образовательной программы по подготовке судей начальной категории в футболе.
Данилейко М.С. Адаптация детей к школьным условиям средствами физической рекреации.
Дудус А.Н. Технология педагогического руководства самообразованием командиров курсантских подразделений вуза железнодорожных войск в сфере физической подготовки и спорта.
Елистратов С.В. Электронные тренажеры в парусном спорте.
Емельяненко В.Л., Рачковская О.В. Требования к уровню физического развития абитуриентов - будущих специалистов в области безопасности жизнедеятельности.
Живодров С.А. Психологические характеристики высококвалифицированных гребцов - слаломистов сборной команды России.
Жуков Ю.Ю. Некоторые особенности подготовки борцов в современных условиях.
Зайко Д.С. Специальная физическая подготовка прыгунов в высоту с учётом индивидуальных особенностей.
Ибрагимова О.В. О готовности будущего менеджера к использованию информационных технологий управления в профессиональной деятельности.
Иванова С.Г. Применение активных методов обучения при формировании правовой компетентности студентов.
Игнашин Е.А. Педагогическая технология применения средств и методов тренировки для повышения уровня физической подготовленности курсантов-выпускников к несению боевого дежурства.
Коломиец О.И Использование психоэмоциональной нагрузочной пробы «Математический счет» в оценке процессов адаптации студентов к учебной и спортивной деятельности.
Королев В.В. Взаимозависимость физической дезадаптации, функциональных резервов и адаптационной активности организма подростков.
Костюченко В.Ф., Степанов В.С., Соколов В.Г., Вадюхин С.В., Вадюхина С.Л. Влияние спортивной квалификации на асимметрию физического развития у тяжелоатлетов.
Кошаев М.Н., Орехов Л.И., Ильясов Ж.О. О мерах по развитию физического воспитания молодежи.
Монастырев С.Н. Определение индивидуальной конфликтности у спортсменов различной квалификации и пола.
Немеровский В.М. Игро- и психогимнастика в развитии двигательно-познавательной сферы детей 5-6 лет в условиях ДОУ и семьи.
Оганнисян М.З. Соревнование как метод физического воспитания студенческой молодежи.
Сатаненко О.А. Финансовые нормативы и их роль в подготовке спортивного резерва.
Тюличева А.Ю., Семёнов Н.И. Использование музыки в предстартовой подготовке лыжников-гонщиков.
Ястребова Л.В. Методика психолого-педагогической оценки качества подготовки специалистов по учебной дисциплине.