СПб.: Национальный государственный университет физической культуры,
спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. — 104 с.
Главный редактор – Таймазов В.А., д.п.н., профессор
(Санкт-Петербург).
Аннотация.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Андреева О.В., Дягилев Д.А., Шестопалов Е.В. Высшее образование и спортивная подготовка студентов-боксеров через призму личностно ориентированного подхода.
Артамонова Т.В. Экспериментальный анализ гендерной дифференциации легкоатлетов различной квалификации и специализации.
Афанасьева И.А. Неспецифические показатели иммунной защиты при перенапряжении у спортсменов.
Балько П.А Система, алгоритмы анализа и управления тренировочным процессом в пауэрлифтинге.
Горелов А.А., Наумкин В.М. Развитие собственно-силовых способностей у курсантов вузов МО РФ в начальный период обучения.
Дмитренко О.А. Педагогическая концепция информационного сопровождения образовательного процесса в сфере физической культуры в вузе.
Долгачев А.С., Гончаров В.А. Совершенствование содержания военно-спортивной классификации по стрельбе из штатного оружия.
Доронин А.М., Козлов И.С. Об уровне общей выносливости у студенток и его динамике в течение учебного года.
Дунаев К.С. Проектирование динамики нагрузки в годичном цикле тренировки квалифицированных биатлонистов.
Колесникова К.В. Формы физкультурно-оздоровительной работы с детьми младшего школьного возраста и родителями в условиях школы и семьи.
Коровина И.А. Эффективность занятий адаптивной физической культурой с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими задержку психического развития.
Королев В.В. Влияние уровня физического развития организма на возникновение физической дезадаптации школьников.
Костюченко В.Ф., Степанов В.С., Соколов В.Г., Вадюхин С.В., Вадюхина С.Л. Специфические особенности управления движениями тяжелоатлетов в зависимости от характера локомоций.
Кусакин А.С. Воспитание юных хоккеистов с учетом уровня развития межличностных отношений в команде.
Лобачев В.В., Григорьев О.А., Лотоненко А.А. Квазипрофессиональная модель обучения в профессиональной подготовке учителя физической культуры.
Миронова С.П. Профессиональная идентификация личности и толерантность.
Мункуев З.Б. Оценка резервных возможностей спортсменов высокой квалификации по пульсовой диагностике Тибетской медицины.
Немцев О.Б., Доронина Е.А. Об эффективности различных способов постановки стопы на опору в спринтерском беге.
Овчинников В.А. Анализ соревновательной деятельности по рукопашному бою сотрудников МВД России.
Орехов Е.Ф., Котлярова О.В. Инновационный подход к методике преподавания естественнонаучных дисциплин при формировании профессиональных компетенций специалиста в сфере туриндустрии.
Полевщиков М.М. Стандартизация терминологии спортивной метрологии.
Смирнов А.А. Новые тенденции в технике конькового хода.
Соколов Н.Г., Вавилов А.Л. Формирование командных взаимодействий и элементов интеграции баскетболистов.
Солодков А.С., Талибов А.Х. Морфофункциональные особенности ремоделирования сердца у спортсменов.
Столяр Л.М. Ритмо-темповая структура техники бега на 100 м с барьерами как модельная основа методики обучения.
Ундаганов М.У., Тараканов Б.И. Специфика динамики показателей двигательных качеств юных самбисток 14-15 лет.
Шевченко Д.В., Кудинов И.А., Смирнов Ю.А. Вегетативное обеспечение соревновательных нагрузок дзюдоистов высокой квалификации.
Ясюкова Л.А. Пискун О.Е., Петрова Н.Н., Бучин И.В. Связь социально-психологических свойств личности студенческой молодежи с адаптацией к обучению в вузе.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Андреева О.В., Дягилев Д.А., Шестопалов Е.В. Высшее образование и спортивная подготовка студентов-боксеров через призму личностно ориентированного подхода.
Артамонова Т.В. Экспериментальный анализ гендерной дифференциации легкоатлетов различной квалификации и специализации.
Афанасьева И.А. Неспецифические показатели иммунной защиты при перенапряжении у спортсменов.
Балько П.А Система, алгоритмы анализа и управления тренировочным процессом в пауэрлифтинге.
Горелов А.А., Наумкин В.М. Развитие собственно-силовых способностей у курсантов вузов МО РФ в начальный период обучения.
Дмитренко О.А. Педагогическая концепция информационного сопровождения образовательного процесса в сфере физической культуры в вузе.
Долгачев А.С., Гончаров В.А. Совершенствование содержания военно-спортивной классификации по стрельбе из штатного оружия.
Доронин А.М., Козлов И.С. Об уровне общей выносливости у студенток и его динамике в течение учебного года.
Дунаев К.С. Проектирование динамики нагрузки в годичном цикле тренировки квалифицированных биатлонистов.
Колесникова К.В. Формы физкультурно-оздоровительной работы с детьми младшего школьного возраста и родителями в условиях школы и семьи.
Коровина И.А. Эффективность занятий адаптивной физической культурой с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими задержку психического развития.
Королев В.В. Влияние уровня физического развития организма на возникновение физической дезадаптации школьников.
Костюченко В.Ф., Степанов В.С., Соколов В.Г., Вадюхин С.В., Вадюхина С.Л. Специфические особенности управления движениями тяжелоатлетов в зависимости от характера локомоций.
Кусакин А.С. Воспитание юных хоккеистов с учетом уровня развития межличностных отношений в команде.
Лобачев В.В., Григорьев О.А., Лотоненко А.А. Квазипрофессиональная модель обучения в профессиональной подготовке учителя физической культуры.
Миронова С.П. Профессиональная идентификация личности и толерантность.
Мункуев З.Б. Оценка резервных возможностей спортсменов высокой квалификации по пульсовой диагностике Тибетской медицины.
Немцев О.Б., Доронина Е.А. Об эффективности различных способов постановки стопы на опору в спринтерском беге.
Овчинников В.А. Анализ соревновательной деятельности по рукопашному бою сотрудников МВД России.
Орехов Е.Ф., Котлярова О.В. Инновационный подход к методике преподавания естественнонаучных дисциплин при формировании профессиональных компетенций специалиста в сфере туриндустрии.
Полевщиков М.М. Стандартизация терминологии спортивной метрологии.
Смирнов А.А. Новые тенденции в технике конькового хода.
Соколов Н.Г., Вавилов А.Л. Формирование командных взаимодействий и элементов интеграции баскетболистов.
Солодков А.С., Талибов А.Х. Морфофункциональные особенности ремоделирования сердца у спортсменов.
Столяр Л.М. Ритмо-темповая структура техники бега на 100 м с барьерами как модельная основа методики обучения.
Ундаганов М.У., Тараканов Б.И. Специфика динамики показателей двигательных качеств юных самбисток 14-15 лет.
Шевченко Д.В., Кудинов И.А., Смирнов Ю.А. Вегетативное обеспечение соревновательных нагрузок дзюдоистов высокой квалификации.
Ясюкова Л.А. Пискун О.Е., Петрова Н.Н., Бучин И.В. Связь социально-психологических свойств личности студенческой молодежи с адаптацией к обучению в вузе.