СПб.: Национальный государственный университет физической культуры,
спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. — 97 с.
Главный редактор – Таймазов В.А., д.п.н., профессор
(Санкт-Петербург).
Аннотация.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Авакумов С.В. Порядок обращения к воспоминаниям в сновидениях.
Андреев О.С., Алиев Э.Г., Андреев С.Н. Совершенствовать организацию региональных соревнований по мини-футболу.
Апрелева А.В., Баранов А.Ю. Общая криотерапия как новый метод интенсификации тренировочного процесса.
Аронов Г.З. Формирование концепции развития малого предпринимательства в сфере физической культуры.
Боуш Р.Л. Влияние локальной гипотермии на быстроту и точность движений человека.
Домаков В.В., Бакулев С.Е. Игровое моделирование технико-тактических действий юных кикбоксеров 12-13 лет.
Гончаров В.И. Моторные механизмы ошибок воспроизведения амплитуд движений.
Дмитренко О.А. Исследование педагогических возможностей информационного совершенствования специалистов кафедр физического воспитания вузов.
Елевич С.Н. Динамика взглядов на процесс управления спортивной формой: теоретико-методологический аспект.
Ердаков С.В. Исследования соревновательной деятельности отечественных профессиональных велосипедистов.
Иванов О.Н. Характеристика напряженности соревновательной нагрузки вратарей различных уровней в мини-футболе.
Карпенко Л.А. Организация многоуровневого функционирования современной художественной гимнастики.
Котов П.А. Характеристика методов тренировки в лыжном спорте.
Левин B.C. Пространственно-временные характеристики соревновательной деятельности футболистов высокой квалификации.
Лосев К. В., Найденова К. А. О важности инструментального принципа реализации автоматизированных систем профессионального психологического отбора военнослужащих.
Малинина С.В., Маркова Т.И., Рыжкова И.П., Улицкая Т.И. Анализ НИОКР в СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта в период 2001-2006 гг.
Мункуев З.Б., Степанов В.С., Сырцов А.А. Пульсовая диагностика Тибетской медицины в выявлении и коррекции резервных возможностей у тяжелоатлетов.
Оглоблин К.А. Специальный инновационный курс «валеологическое образование и здоровьесберегающие технологии в школе» в формировании культуры здоровья у будущих педагогов по физической культуре.
Орехов Е.Ф., Анисимова В.А. Анализ проблемы формирования исследовательских умений студентов вуза физической культуры.
Панкова Н.В. Личностные качества игроков в настольный теннис.
Панчишко О.С. Педагогическая технология развития социально значимых качеств у студентов военной кафедры вуза в процессе занятий физической культурой и спортом.
Переходко Ф.Г. Развитие профессиональных личностных качеств у будущих офицеров ВВ МВД в процессе физической и боевой подготовки.
Прилюдько И.А. Педагогическая технология военно-патриотического воспитания студенческой молодёжи с использованием средств физической культуры, спорта и туризма при подготовке к воинской службе.
Путятова Н.Г. Умственная работоспособность «уличных» подростков: взаимосвязь биологических и социальных факторов.
Пущенко Е.Е. Анализ готовности СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта к массовому использованию дистанционных образовательных технологий.
Семенов Г.В. Организация физкультурно-оздоровительных занятий в выездной школе здоровья.
Соловьев В.В., Пугачев И.Ю. Инновационный подход к определению технологии оценки физической работоспособности и здоровья специалистов вузов.
Суворов В.В. Технико-тактические действия футболистов 16-18 лет.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Авакумов С.В. Порядок обращения к воспоминаниям в сновидениях.
Андреев О.С., Алиев Э.Г., Андреев С.Н. Совершенствовать организацию региональных соревнований по мини-футболу.
Апрелева А.В., Баранов А.Ю. Общая криотерапия как новый метод интенсификации тренировочного процесса.
Аронов Г.З. Формирование концепции развития малого предпринимательства в сфере физической культуры.
Боуш Р.Л. Влияние локальной гипотермии на быстроту и точность движений человека.
Домаков В.В., Бакулев С.Е. Игровое моделирование технико-тактических действий юных кикбоксеров 12-13 лет.
Гончаров В.И. Моторные механизмы ошибок воспроизведения амплитуд движений.
Дмитренко О.А. Исследование педагогических возможностей информационного совершенствования специалистов кафедр физического воспитания вузов.
Елевич С.Н. Динамика взглядов на процесс управления спортивной формой: теоретико-методологический аспект.
Ердаков С.В. Исследования соревновательной деятельности отечественных профессиональных велосипедистов.
Иванов О.Н. Характеристика напряженности соревновательной нагрузки вратарей различных уровней в мини-футболе.
Карпенко Л.А. Организация многоуровневого функционирования современной художественной гимнастики.
Котов П.А. Характеристика методов тренировки в лыжном спорте.
Левин B.C. Пространственно-временные характеристики соревновательной деятельности футболистов высокой квалификации.
Лосев К. В., Найденова К. А. О важности инструментального принципа реализации автоматизированных систем профессионального психологического отбора военнослужащих.
Малинина С.В., Маркова Т.И., Рыжкова И.П., Улицкая Т.И. Анализ НИОКР в СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта в период 2001-2006 гг.
Мункуев З.Б., Степанов В.С., Сырцов А.А. Пульсовая диагностика Тибетской медицины в выявлении и коррекции резервных возможностей у тяжелоатлетов.
Оглоблин К.А. Специальный инновационный курс «валеологическое образование и здоровьесберегающие технологии в школе» в формировании культуры здоровья у будущих педагогов по физической культуре.
Орехов Е.Ф., Анисимова В.А. Анализ проблемы формирования исследовательских умений студентов вуза физической культуры.
Панкова Н.В. Личностные качества игроков в настольный теннис.
Панчишко О.С. Педагогическая технология развития социально значимых качеств у студентов военной кафедры вуза в процессе занятий физической культурой и спортом.
Переходко Ф.Г. Развитие профессиональных личностных качеств у будущих офицеров ВВ МВД в процессе физической и боевой подготовки.
Прилюдько И.А. Педагогическая технология военно-патриотического воспитания студенческой молодёжи с использованием средств физической культуры, спорта и туризма при подготовке к воинской службе.
Путятова Н.Г. Умственная работоспособность «уличных» подростков: взаимосвязь биологических и социальных факторов.
Пущенко Е.Е. Анализ готовности СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта к массовому использованию дистанционных образовательных технологий.
Семенов Г.В. Организация физкультурно-оздоровительных занятий в выездной школе здоровья.
Соловьев В.В., Пугачев И.Ю. Инновационный подход к определению технологии оценки физической работоспособности и здоровья специалистов вузов.
Суворов В.В. Технико-тактические действия футболистов 16-18 лет.