Симферополь: ТНУ им. В.И. Вернадского, 2007. Журнал основан в 1918
г.
Содержание:
Раздел 1
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Новикова М. А.
Крымский цикл стихотворений М. Зерова Джиоева М. Г.
Крым на когнитивной карте М. А. Волошина Демина Е. Г.
Метафорика образа врага в повести Ф. Гладкова "Новая земля" Иванова Н. П.
Мир природы и духовная эволюция человека в повести Л. Н. Толстого "Казаки" Машкова Е. Е.
Детство как онтологическая ценность в советской производственной прозе 1920 - 1930-х годов Остапенко И. В.
Урбанистическая пейзажистика: мультикультурный аспект (на материале лирики Б. Чичибабина) Соколова И. Г.
"Моя душа проходит через ряд мистерий готических соборов" ("Крестный путь" Максимилиана Волошина в цикле "Руанский собор"). Статья первая:"Возвышенное" и "земное" в стихотворении "Ночь" Колтухова И. М.
Взаимодействие традиционной и постмодернистской эстетики в сказке Людмилы Петрушевской "Две сестры" Чембрович О. В.
Повесть М. Горького "Мать": религиозно-философская концепция Шум О. Ю.
Идея коллективного человека в публицистике М. Горького 1920-х- 1930-х годов Раздел 2 ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
В СРЕДНЕЙ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Иванова Л. П.
Изменение вектора оценки нормы и необходимые преобразования в курсе культуры русской речи Иваненко В. К.
К вопросу о направленности морфемного анализа слов Мусиенко В. П.
Подготовка русистов к преподаванию языка на коммуникативной основе: из опыта работы Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого Никитина Е. А., Чистяков В. А.
Интеграция предвузовского образования в общеевропейскую систему высшего образования на принципах Болонского соглашения Новикова М. А.
Исследовательские игры: "Вагончики." (Опыт научного семинара) Афанасьева Н. Д., Кузнецова М. В.
Морфологические особенности официально-делового стиля в аспекте преподавания РКИ Валит Е. С.
Культурологические концепты в рамках спецкурса для иностранных учащихся "Национальная картина мира и общечеловеческое мироведение" Варава С. В.
Особенности презентации лексического и грамматического материала при обучении научному стилю Демецкая В. В.
Определение понятия адаптация в рамках теории коммуникации и переводоведения Льдокова М. Н.
Обучение аргументативному дискурсу студентов технического вуза (на материале английского языка) Мельник Т. В.
Система вправ з розвитку образного мовлення учнів Сенник Л. Н.
Управление самостоятельной работой при обучении иностранных студентов-нефилологов русскому языку Титаренко Е. Я., Чжан Синь
Сопоставление слогостроения русского и китайского языков в учебных целях Тріщук О. В.
Вираження авторства в реферативному тексті Тузова Т. А.
Формирование концепции делового общения на краткосрочных профессионально-ориентированных курсах Бондаренко Л. А.
Реализация идей профессора О. М. Соколова в преподавании РКИ Ушакова Н. И.
Семиотический и полиграфический параметры учебника русского языка как иностранного Сведения об авторах
Крымский цикл стихотворений М. Зерова Джиоева М. Г.
Крым на когнитивной карте М. А. Волошина Демина Е. Г.
Метафорика образа врага в повести Ф. Гладкова "Новая земля" Иванова Н. П.
Мир природы и духовная эволюция человека в повести Л. Н. Толстого "Казаки" Машкова Е. Е.
Детство как онтологическая ценность в советской производственной прозе 1920 - 1930-х годов Остапенко И. В.
Урбанистическая пейзажистика: мультикультурный аспект (на материале лирики Б. Чичибабина) Соколова И. Г.
"Моя душа проходит через ряд мистерий готических соборов" ("Крестный путь" Максимилиана Волошина в цикле "Руанский собор"). Статья первая:"Возвышенное" и "земное" в стихотворении "Ночь" Колтухова И. М.
Взаимодействие традиционной и постмодернистской эстетики в сказке Людмилы Петрушевской "Две сестры" Чембрович О. В.
Повесть М. Горького "Мать": религиозно-философская концепция Шум О. Ю.
Идея коллективного человека в публицистике М. Горького 1920-х- 1930-х годов Раздел 2 ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
В СРЕДНЕЙ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Иванова Л. П.
Изменение вектора оценки нормы и необходимые преобразования в курсе культуры русской речи Иваненко В. К.
К вопросу о направленности морфемного анализа слов Мусиенко В. П.
Подготовка русистов к преподаванию языка на коммуникативной основе: из опыта работы Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого Никитина Е. А., Чистяков В. А.
Интеграция предвузовского образования в общеевропейскую систему высшего образования на принципах Болонского соглашения Новикова М. А.
Исследовательские игры: "Вагончики." (Опыт научного семинара) Афанасьева Н. Д., Кузнецова М. В.
Морфологические особенности официально-делового стиля в аспекте преподавания РКИ Валит Е. С.
Культурологические концепты в рамках спецкурса для иностранных учащихся "Национальная картина мира и общечеловеческое мироведение" Варава С. В.
Особенности презентации лексического и грамматического материала при обучении научному стилю Демецкая В. В.
Определение понятия адаптация в рамках теории коммуникации и переводоведения Льдокова М. Н.
Обучение аргументативному дискурсу студентов технического вуза (на материале английского языка) Мельник Т. В.
Система вправ з розвитку образного мовлення учнів Сенник Л. Н.
Управление самостоятельной работой при обучении иностранных студентов-нефилологов русскому языку Титаренко Е. Я., Чжан Синь
Сопоставление слогостроения русского и китайского языков в учебных целях Тріщук О. В.
Вираження авторства в реферативному тексті Тузова Т. А.
Формирование концепции делового общения на краткосрочных профессионально-ориентированных курсах Бондаренко Л. А.
Реализация идей профессора О. М. Соколова в преподавании РКИ Ушакова Н. И.
Семиотический и полиграфический параметры учебника русского языка как иностранного Сведения об авторах