Педагогический институт Саратовского государственного университета
им. Н.Г.Чернышевского. 2009. – 104 с. Главный редактор Прохоров
Д.В.
Содержание.
Психология.
Григорьева М.В. Взаимодействие как категория современной психологии
Красильников И.А. Понимание внутренних конфликтов личности в экзистенциально-аналитической психологии
Тарасова Л.Е. Мотивация учения как фактор профессионального єамоопределения студенческой молодежи
Зайченко А.А. Конституциональная психология подростков и мужчин с делинквентным поведением и синдромом зависимости от алкоголя
Летягина С.К. О социально-психологических факторах формирования делинквентного поведения в юношеском возрасте
Бескова Т.В. Взаимосвязь ценностных ориентации и установок в любви у мужчин с разным семейным статусом
Малышев И.В. Ценностно-мотивационный компонент развития синдрома
эмоционального выгорания в экстремальных условиях профессиональной деятельности
Голубева Н.М. Применение тезаурусного подхода в преподавании психотерапии Вержибок Г.В. Из практики гендерного образования студенческой молодежи Ольшевская Э.Н. Когнитивная и эмоциональная составляющие нравственных представлений студентов Педагогика.
Логинова В.С. Личностный образец: содержание понятия и место в педагогическом терминологическом аппарате
Гришина Н.Ю. Теоретическое изучение сущности и выявление структуры успешности обучающихся
Хорошенкова А.В. Роль текстов культуры в образовательном пространстве художественного вуза
Саяпина Н.Н., Саяпин В.Н. Формирование педагогического мастерства будущих учителей в их дидактическом взаимодействии
Черняева Т.Н. Формирование профессионального опыта студентов в условиях реформирования высшего образования
Викулов А.В. Переосмысление ценностей как основа духовного возрождения человека
Хуторянская Т.В. Организация сотрудничества учителя с семьей младшего школьника
Капчинская В.А., Колтун Е.Р. Интеграция процесса музыкально-эстетического образования
Психология.
Григорьева М.В. Взаимодействие как категория современной психологии
Красильников И.А. Понимание внутренних конфликтов личности в экзистенциально-аналитической психологии
Тарасова Л.Е. Мотивация учения как фактор профессионального єамоопределения студенческой молодежи
Зайченко А.А. Конституциональная психология подростков и мужчин с делинквентным поведением и синдромом зависимости от алкоголя
Летягина С.К. О социально-психологических факторах формирования делинквентного поведения в юношеском возрасте
Бескова Т.В. Взаимосвязь ценностных ориентации и установок в любви у мужчин с разным семейным статусом
Малышев И.В. Ценностно-мотивационный компонент развития синдрома
эмоционального выгорания в экстремальных условиях профессиональной деятельности
Голубева Н.М. Применение тезаурусного подхода в преподавании психотерапии Вержибок Г.В. Из практики гендерного образования студенческой молодежи Ольшевская Э.Н. Когнитивная и эмоциональная составляющие нравственных представлений студентов Педагогика.
Логинова В.С. Личностный образец: содержание понятия и место в педагогическом терминологическом аппарате
Гришина Н.Ю. Теоретическое изучение сущности и выявление структуры успешности обучающихся
Хорошенкова А.В. Роль текстов культуры в образовательном пространстве художественного вуза
Саяпина Н.Н., Саяпин В.Н. Формирование педагогического мастерства будущих учителей в их дидактическом взаимодействии
Черняева Т.Н. Формирование профессионального опыта студентов в условиях реформирования высшего образования
Викулов А.В. Переосмысление ценностей как основа духовного возрождения человека
Хуторянская Т.В. Организация сотрудничества учителя с семьей младшего школьника
Капчинская В.А., Колтун Е.Р. Интеграция процесса музыкально-эстетического образования