М.: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании
(ИИТО), 2012. - 142 с.
Подготовленный по заказу ИИТО ЮНЕСКО учебник«Педагогические аспекты
формирования медийной и информационной грамотности» (МИГ)
предназначен для учителей, преподающих МИГ, и может стать основным
источником для изучения данного предмета. Основой для разработки
этого учебни-ка стала Учебная программа ЮНЕСКО для
учителей«Медийная и информационная грамотность» — структурированное
руководство по важнейшим темам предмета медийной и информационной
грамотности, раскрывающее концептуальные основы программы. В
соответствии с тематическими разделами Учебной программы ЮНЕСКО
данный учебник предлагает практические рекомендации, показывает,
как преподавать и изучать медийную и информационную грамотность.
Акцент сделан на педагогике, ориентированной на обучающихся,
молодежной онлайн культуре и психологических особенностях детского
и юношеского развития.
Вступительное слово.
Предисловие.
Понимание медийной и информационной грамотности.
Молодежь как глобальная медиа аудитория.
Медиа культура и медиа технологии.
Как интерпретировать медиа.
Сотрудничество и обмен идеями.
Глоссарий.
Использованная литература.
Предисловие.
Понимание медийной и информационной грамотности.
Молодежь как глобальная медиа аудитория.
Медиа культура и медиа технологии.
Как интерпретировать медиа.
Сотрудничество и обмен идеями.
Глоссарий.
Использованная литература.