Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
психологических наук.
– М., - 2007 - 44 стр. Специальность: 19.00.04 – «Медицинская психология» (психологические науки). Научный руководитель – доктор медицинских наук, профессор Петрухин Андрей Сергеевич.
Аннотация.
Цель исследования. Разработка комплексной психологической оценки нарушений познавательной деятельности и методов их коррекции у детей с эпилепсией на основе изучения структурно-функциональных основ интеллектуальных процессов.
Объект исследования: познавательные процессы у детей с разными формами эпилепсии и наследственными нарушениями, сопровождающимися судорожным синдромом.
Предмет исследования: расстройства речевой и мнестической деятельности, эмоциональной сферы детей с эпилепсией; патогенетически обусловленные методы психологической коррекции.
Гипотеза исследования. Нейропсихологический метод исследования структурно-функциональных основ мнестических, речевых и других видов познавательной деятельности у детей с эпилепсией может обеспечить решение двух групп вопросов. Первая из них связана с верификацией психологическими методами мозговых структур, пораженных патологическим воздействием эпилептиформной активности. Вторая - с квалификацией психологических факторов выявленных нарушений в протекании познавательных процессов.
Содержание.
Литературный обзор отечественных и зарубежных исследований.
Характеристика материала и методов исследования.
Результаты экспериментального исследования.
Результаты комплексного нейропсихологического исследования.
Результаты исследования речевой деятельности детей с эпилепсией.
Результаты исследования слухоречевой памяти у детей с эпилепсией.
Анализ эмоциональной сферы у детей с эпилепсией.
Методы медико-психологической коррекции детей с разными формами эпилепсии.
Результаты динамического наблюдения за детьми после проведения медико-психологической коррекции.
Результаты проведенного исследования.
– М., - 2007 - 44 стр. Специальность: 19.00.04 – «Медицинская психология» (психологические науки). Научный руководитель – доктор медицинских наук, профессор Петрухин Андрей Сергеевич.
Аннотация.
Цель исследования. Разработка комплексной психологической оценки нарушений познавательной деятельности и методов их коррекции у детей с эпилепсией на основе изучения структурно-функциональных основ интеллектуальных процессов.
Объект исследования: познавательные процессы у детей с разными формами эпилепсии и наследственными нарушениями, сопровождающимися судорожным синдромом.
Предмет исследования: расстройства речевой и мнестической деятельности, эмоциональной сферы детей с эпилепсией; патогенетически обусловленные методы психологической коррекции.
Гипотеза исследования. Нейропсихологический метод исследования структурно-функциональных основ мнестических, речевых и других видов познавательной деятельности у детей с эпилепсией может обеспечить решение двух групп вопросов. Первая из них связана с верификацией психологическими методами мозговых структур, пораженных патологическим воздействием эпилептиформной активности. Вторая - с квалификацией психологических факторов выявленных нарушений в протекании познавательных процессов.
Содержание.
Литературный обзор отечественных и зарубежных исследований.
Характеристика материала и методов исследования.
Результаты экспериментального исследования.
Результаты комплексного нейропсихологического исследования.
Результаты исследования речевой деятельности детей с эпилепсией.
Результаты исследования слухоречевой памяти у детей с эпилепсией.
Анализ эмоциональной сферы у детей с эпилепсией.
Методы медико-психологической коррекции детей с разными формами эпилепсии.
Результаты динамического наблюдения за детьми после проведения медико-психологической коррекции.
Результаты проведенного исследования.