Учебное пособие — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2011.
—255 с. ISBN 978–5–7567–0602–4
В файле текст распознан. Есть интерактивное оглавление.
Эта книга является третьим, исправленным и дополненным изданием (второе вышло в 2006 г.).
Пособие ставит целью познакомить первокурсников с журналистской профессией, рассказать о ее истории, специфике, роли в обществе, об условиях труда, парадоксах и сложностях журнализма, представить модель личности журналиста как совокупность профессионально-творческих, личностно6психологических, социально6демографических, нравственных и гражданских качеств. Пособие знакомит с историей и системой журналистского образования, формами учебной работы, условиями и правилами рациональной организации умственной деятельности, методами самовоспитания и развития творческой личности.
Для студентов факультетов и отделений журналистики. Содержание
Предисловие к третьему изданию.
Введение. Предмет и задачи курса.
Специфика журналистской профессии.
Ориентация в профессии.
История журналистской профессии.
Журнализм в мире профессий.
Журналистская профессия в обществе.
Профессиограмма журнализма.
Трудности и парадоксы профессии.
Личность журналиста.
Мотивы выбора профессии.
Журналистское образование и культура учебного труда
Журналистское образование.
НОТ. Рациональная организация труда.
Планирование и учет времени.
Условия труда, организация рабочего места.
Правила культуры умственной деятельности.
Активизация умственных процессов.
Культура чтения.
Формы учебной работы.
Литература.
Приложения
Компетенции бакалавра журналистики.
Программа курса «Введение в специальность (журналистика)».
Примерные вопросы к зачету по курсу.
Примерные темы рефератов (по 26й части курса).
Специфика журнализма в ряду других профессий.
Профессиограмма журнализма.
Тестовые методики.
Этимология имен.
Персонологические характеристики. © Свитич Л. Г., 2010, 2011
© Оформление. ЗАО Издательство «Аспект Пресс», 2010
Эта книга является третьим, исправленным и дополненным изданием (второе вышло в 2006 г.).
Пособие ставит целью познакомить первокурсников с журналистской профессией, рассказать о ее истории, специфике, роли в обществе, об условиях труда, парадоксах и сложностях журнализма, представить модель личности журналиста как совокупность профессионально-творческих, личностно6психологических, социально6демографических, нравственных и гражданских качеств. Пособие знакомит с историей и системой журналистского образования, формами учебной работы, условиями и правилами рациональной организации умственной деятельности, методами самовоспитания и развития творческой личности.
Для студентов факультетов и отделений журналистики. Содержание
Предисловие к третьему изданию.
Введение. Предмет и задачи курса.
Специфика журналистской профессии.
Ориентация в профессии.
История журналистской профессии.
Журнализм в мире профессий.
Журналистская профессия в обществе.
Профессиограмма журнализма.
Трудности и парадоксы профессии.
Личность журналиста.
Мотивы выбора профессии.
Журналистское образование и культура учебного труда
Журналистское образование.
НОТ. Рациональная организация труда.
Планирование и учет времени.
Условия труда, организация рабочего места.
Правила культуры умственной деятельности.
Активизация умственных процессов.
Культура чтения.
Формы учебной работы.
Литература.
Приложения
Компетенции бакалавра журналистики.
Программа курса «Введение в специальность (журналистика)».
Примерные вопросы к зачету по курсу.
Примерные темы рефератов (по 26й части курса).
Специфика журнализма в ряду других профессий.
Профессиограмма журнализма.
Тестовые методики.
Этимология имен.
Персонологические характеристики. © Свитич Л. Г., 2010, 2011
© Оформление. ЗАО Издательство «Аспект Пресс», 2010