Монография. - М.: Наука, 2014. - 790 с.
Монография посвящена проблеме самоисправления взрослых осуждённых,
отбывающих наказание в местах лишения свободы. Рассматривается
гуманитарно-образовательная система (концептуальная модель)
самоисправления этих лиц. Предлагаются теоретические позиции
моделирования системы самоисправления и педагогические основы
организации этого процесса.
Адресована научным работникам в области образования, преподавателям, студентам и аспирантам высших учебных заведений, всем интересующимся вопросами исправления осуждённых, а также может быть использована сотрудниками исправительных учреждений и уголовно-исполнительных инспекций как в рамках повышения профессионального мастерства, так и в процессе организации воспитательной работы с осуждёнными различных категорий.
Адресована научным работникам в области образования, преподавателям, студентам и аспирантам высших учебных заведений, всем интересующимся вопросами исправления осуждённых, а также может быть использована сотрудниками исправительных учреждений и уголовно-исполнительных инспекций как в рамках повышения профессионального мастерства, так и в процессе организации воспитательной работы с осуждёнными различных категорий.