Выходные данные не известны. — 7 с.
Конспект урока по русскому языку.
Цель урока: создать условия для осознанного
понимания спряжений глаголов-исключений.
Задачи:
провести наблюдения над глаголами-исключениями; отработать алгоритм определения спряжения глаголов-исключений; проверить правописание –ться и –тся в глаголах, умения различать спряжения глаголов, знания начальной формы глаголов, умения определять число глагола и знания правописания мягкого знака после шипящих в глаголах;
развивать орфографическую зоркость, мышление и речь учащихся, умение делать выводы;
воспитывать навыки контроля и самоконтроля, положительную мотивацию к изучаемому предмету.
Оборудование: сигнальные карточки у учащихся (-тся, -ться; I спр., II спр.), опорная таблица глаголов-исключений, компьютер. Рабочая тетрадь к учебнику
Задачи:
провести наблюдения над глаголами-исключениями; отработать алгоритм определения спряжения глаголов-исключений; проверить правописание –ться и –тся в глаголах, умения различать спряжения глаголов, знания начальной формы глаголов, умения определять число глагола и знания правописания мягкого знака после шипящих в глаголах;
развивать орфографическую зоркость, мышление и речь учащихся, умение делать выводы;
воспитывать навыки контроля и самоконтроля, положительную мотивацию к изучаемому предмету.
Оборудование: сигнальные карточки у учащихся (-тся, -ться; I спр., II спр.), опорная таблица глаголов-исключений, компьютер. Рабочая тетрадь к учебнику