М.: МЦФЭР. — 84 с.
Журнал для педагогов-психологов ДОУ, полезный также и руководителям
дошкольных образовательных организаций. Выходит ежемесячно с 2001
года.
Публикуемые в журнале материалы полезны в ежедневной деятельности педагога-психолога дошкольной организации, на страницах предлагаются готовые алгоритмы действия и практические рекомендации по ведению психолого-педагогической деятельности.
Авторы – это доктора и кандидаты психологических наук, преподаватели факультетов психологии образования и отделов научно-исследовательских институтов, психотерапевты, нейропсихологи, клинические специалисты-психологи, консультанты, решающие семейные проблемы. Использование метафор в консультировании родителей
Подготовка к школе детей с тяжелыми формами аутизма
Профессиональное выгорание педагогов: диагностика основных и сопутствующих факторов
Профессиональный стандарт педагога-психолога
Психокоррекционная помощь воспитанникам с диагнозом СДВГ при подготовке к школе
Психолого-педагогическое сопровождение родителей, оказавшихся в трудной жизненной ситуацииРазвитие произвольного поведения дошкольников подготовительной группы
Публикуемые в журнале материалы полезны в ежедневной деятельности педагога-психолога дошкольной организации, на страницах предлагаются готовые алгоритмы действия и практические рекомендации по ведению психолого-педагогической деятельности.
Авторы – это доктора и кандидаты психологических наук, преподаватели факультетов психологии образования и отделов научно-исследовательских институтов, психотерапевты, нейропсихологи, клинические специалисты-психологи, консультанты, решающие семейные проблемы. Использование метафор в консультировании родителей
Подготовка к школе детей с тяжелыми формами аутизма
Профессиональное выгорание педагогов: диагностика основных и сопутствующих факторов
Профессиональный стандарт педагога-психолога
Психокоррекционная помощь воспитанникам с диагнозом СДВГ при подготовке к школе
Психолого-педагогическое сопровождение родителей, оказавшихся в трудной жизненной ситуацииРазвитие произвольного поведения дошкольников подготовительной группы