М.: МЦФЭР. — 84 с.
Журнал для педагогов-психологов ДОУ, полезный также и руководителям
дошкольных образовательных организаций. Выходит ежемесячно с 2001
года.
Публикуемые в журнале материалы полезны в ежедневной деятельности педагога-психолога дошкольной организации, на страницах предлагаются готовые алгоритмы действия и практические рекомендации по ведению психолого-педагогической деятельности.
Авторы – это доктора и кандидаты психологических наук, преподаватели факультетов психологии образования и отделов научно-исследовательских институтов, психотерапевты, нейропсихологи, клинические специалисты-психологи, консультанты, решающие семейные проблемы. Годовой план работы службы психолого-педагогического сопровождения воспитанников гимназии
ДетиМамаРазвод Папа
Использование нетрадиционных материалов в развитии познавательной и личностной сфер дошкольника
Исследование межличностных отношений в детском коллективе
Коррекционно-развивающая программа для детей 5–7 лет «У страха глаза велики»
Кризис семи лет: я и мир
Проведение кинезиологических упражнений при подготовке к школе
Развитие детской инициативы как проблема современного дошкольного образования
Публикуемые в журнале материалы полезны в ежедневной деятельности педагога-психолога дошкольной организации, на страницах предлагаются готовые алгоритмы действия и практические рекомендации по ведению психолого-педагогической деятельности.
Авторы – это доктора и кандидаты психологических наук, преподаватели факультетов психологии образования и отделов научно-исследовательских институтов, психотерапевты, нейропсихологи, клинические специалисты-психологи, консультанты, решающие семейные проблемы. Годовой план работы службы психолого-педагогического сопровождения воспитанников гимназии
ДетиМамаРазвод Папа
Использование нетрадиционных материалов в развитии познавательной и личностной сфер дошкольника
Исследование межличностных отношений в детском коллективе
Коррекционно-развивающая программа для детей 5–7 лет «У страха глаза велики»
Кризис семи лет: я и мир
Проведение кинезиологических упражнений при подготовке к школе
Развитие детской инициативы как проблема современного дошкольного образования