М.: МЦФЭР, 2011. — 80 с.
Мелехин А.И. Индивидуальный маршрут развития особого ребенка.
Анохина В.В. Психолого-педагогическое сопровождение детей 6-7 лет к школьному обучению.
Безруких М.М. Особенности гиперактивных детей.
Чепракова Е.А. Как правильно наказывать детей.
Романова Е.В. Коррекционно-развивающее психологическое занятие "Я-хороший, я-плохой!".
Краснова В.А. Коррекция и профилактика страхов у детей в процессе сочинения собственных сказок.
Степаненко Н.М. Организация взаимодействия педагога-психолога с родителями в условиях семейного клуба "Пчелка".
Чернышова В.М. Программа профилактики профессиональной деформации педагогов "Помоги себе сам".
Понкратова В.Н. Аттестация педагогических работников.
Анохина В.В. Психолого-педагогическое сопровождение детей 6-7 лет к школьному обучению.
Безруких М.М. Особенности гиперактивных детей.
Чепракова Е.А. Как правильно наказывать детей.
Романова Е.В. Коррекционно-развивающее психологическое занятие "Я-хороший, я-плохой!".
Краснова В.А. Коррекция и профилактика страхов у детей в процессе сочинения собственных сказок.
Степаненко Н.М. Организация взаимодействия педагога-психолога с родителями в условиях семейного клуба "Пчелка".
Чернышова В.М. Программа профилактики профессиональной деформации педагогов "Помоги себе сам".
Понкратова В.Н. Аттестация педагогических работников.