368 с.
Журнал Российской социологической ассоциации. Материалы,
опубликованные в данном выпуске, распределены по следующим
разделам:
Труды сотрудников социологического факультета МГУ;
Социология образования;
Социологическое наследие;
Дискуссии;
Хроника научной жизни;
Дебют. Труды сотрудников социологического факультета МГУ
Агапов П.В. Насилие и управление: опыт теоретического анализа проблемы
Гречихин В.Г., Кирилина Т.Ю., Чередниченко В.А. Толерантность – принцип межэтнической коммуникации молодежи
Дугин А.Г. Методологические основы структурной социологии (к обоснованию новой научной дисциплины)
Карпова В.М. Миграция или рождаемость – имитационное моделирование как способ выбора ресурса
Осеев А.А. Психодиагностика безаварийности водителей
Романенко М.В., Сюй Яньли. Концепция «социализма с китайской спецификой» Дэн Сяопина
Синельников А.Б. Критерии социальной зрелости в России и европейских странах
Социология образования
Ананишнев В.М., Афанасьев В.В. Болонский процесс и образование в России
Вайсбург А.В. Проблемы профессиональной социализации социологов
Васенина И.В., Клочкова А.В. Экспертное сообщество о путях совершенствования законодательства об образовании
Владыкина И.К. Обучение публичному поведению и внутриличностная позиция студентов
Гаврилюк В.В., Мехришвили Л.Л., Сорокин Г.Г., Яковлева Н.В. Инновационные социальные проекты в послевузовском образовании: практический опыт
Жилкин В.В. Концепция инфосоциализации в гуманитарном образовании
Ильязова М.Д. Компетентностный подход и модель выпускника
Кравченко А.И. Логико-теоретическая модель образования, учебы и обучения
Логунова О.С. Влияние ценовой стратегии учебного заведения на его потенциальную емкость
Стеценко А.И., Титов В.Т., Чупандина Е.Е. Мониторинг качества образования в Воронежском университете
Филатова М.Н. Конструирование социокультурной среды вуза в контексте развития социальных компетенций
Социологическое наследие
Сорокин П.А. Критическое рассмотрение теорий Данилевского, Шпенглера и Тойнби
Дискуссии
Методы социологического исследования – «догма» или основа для эксперимента?
Поздравления юбиляру
Хроника научной жизни
Дебют
Югай И.Б. Человек в виртуальной реальности: особенности коммуникации и самоидентичности
Коняшин С.С. Стереотип в контексте современных медиа
Гасникова С.Ю. Феномен «чужого» как фактор национальной идентичности в культуре России XIX века
Бондаренко Н.А. Интенциональность социального поведения в феноменологии Эдмунда Гуссерля
Бокарев В.А. Управление социально-политическим полем в современном обществе
Биневский И.А. К вопросу о определении сущности сакрального и его преодолении в рамках массовой культуры
Климова О.Ю. Информационные отношения в корпорации
Труды сотрудников социологического факультета МГУ;
Социология образования;
Социологическое наследие;
Дискуссии;
Хроника научной жизни;
Дебют. Труды сотрудников социологического факультета МГУ
Агапов П.В. Насилие и управление: опыт теоретического анализа проблемы
Гречихин В.Г., Кирилина Т.Ю., Чередниченко В.А. Толерантность – принцип межэтнической коммуникации молодежи
Дугин А.Г. Методологические основы структурной социологии (к обоснованию новой научной дисциплины)
Карпова В.М. Миграция или рождаемость – имитационное моделирование как способ выбора ресурса
Осеев А.А. Психодиагностика безаварийности водителей
Романенко М.В., Сюй Яньли. Концепция «социализма с китайской спецификой» Дэн Сяопина
Синельников А.Б. Критерии социальной зрелости в России и европейских странах
Социология образования
Ананишнев В.М., Афанасьев В.В. Болонский процесс и образование в России
Вайсбург А.В. Проблемы профессиональной социализации социологов
Васенина И.В., Клочкова А.В. Экспертное сообщество о путях совершенствования законодательства об образовании
Владыкина И.К. Обучение публичному поведению и внутриличностная позиция студентов
Гаврилюк В.В., Мехришвили Л.Л., Сорокин Г.Г., Яковлева Н.В. Инновационные социальные проекты в послевузовском образовании: практический опыт
Жилкин В.В. Концепция инфосоциализации в гуманитарном образовании
Ильязова М.Д. Компетентностный подход и модель выпускника
Кравченко А.И. Логико-теоретическая модель образования, учебы и обучения
Логунова О.С. Влияние ценовой стратегии учебного заведения на его потенциальную емкость
Стеценко А.И., Титов В.Т., Чупандина Е.Е. Мониторинг качества образования в Воронежском университете
Филатова М.Н. Конструирование социокультурной среды вуза в контексте развития социальных компетенций
Социологическое наследие
Сорокин П.А. Критическое рассмотрение теорий Данилевского, Шпенглера и Тойнби
Дискуссии
Методы социологического исследования – «догма» или основа для эксперимента?
Поздравления юбиляру
Хроника научной жизни
Дебют
Югай И.Б. Человек в виртуальной реальности: особенности коммуникации и самоидентичности
Коняшин С.С. Стереотип в контексте современных медиа
Гасникова С.Ю. Феномен «чужого» как фактор национальной идентичности в культуре России XIX века
Бондаренко Н.А. Интенциональность социального поведения в феноменологии Эдмунда Гуссерля
Бокарев В.А. Управление социально-политическим полем в современном обществе
Биневский И.А. К вопросу о определении сущности сакрального и его преодолении в рамках массовой культуры
Климова О.Ю. Информационные отношения в корпорации