2000 г. в. В пособии рассмотрены общие закономерности
функционирования центральной нервной системы (ЦНС) детей и
подростков, нейронная организация ЦНС, механизмы возбуждения и
торможения нейронов ЦНС, медиаторы и их физиологическая роль,
рефлекторный принцип деятельности ЦНС. Содержатся материалы по
общим закономерностям высшей нервной деятельности (ВНД) и их
особенностям у детей и подростков: об условном рефлексе как
элементе ВНД, механизмах памяти и научения, осознаваемой и
подсознательной деятельности мозга и др.
Учебное пособие может быть полезно также студентам любых вузов, где изучается физиология человека.
Учебное пособие может быть полезно также студентам любых вузов, где изучается физиология человека.