1889.
При изучении молитв преподаватель должен стараться не том, чтобы
дети затвердили слова молитвы и поняли внешний смысл, а о том,
чтобы вызвать из сердца детей те молитвенные расположения, для
которых слова молитвы служат выражением; желательно, чтобы
объяснение молитвы не имело даже вида урока, а было пастырской
беседой о душевных их нуждах, стремлениях верованиях, которые
находят в молитве самое естественное для себя выражение.
Смирнов П.А. Объяснение первоначальных и необходимых молитв: Пособие матери-христианке
- формат djvu
- размер 1,57 МБ
- добавлен 08 марта 2014 г.
