Статья. В книге «Научный сервис в сети Интернет: экзафлопсное
будущее: Труды Международной суперкомпьютерной конференции (19-24
сентября 2011 г., г. Новороссийск)» — М.: Изд-во МГУ, 2011. – С.
299–303.
Новосибирск. НГУ. — 2011 — 11 стр. — Электронная версия.
Анализируется сложившийся подход к преподаванию программирования, отмечаются его проблемы в связи с обучением параллелизму. Представлен альтернативный подход, связанный с отказом от использования шаблонов в преподавании и выделением двух видов деятельности в конструировании программ: составление эскиза программы, в котором не учитываются ресурсные ограничения, и отображение эскиза на конкретный вычислитель.
Показаны преимущества этого подхода для развития мышления и, в частности, при обучении параллелизму.
Новосибирск. НГУ. — 2011 — 11 стр. — Электронная версия.
Анализируется сложившийся подход к преподаванию программирования, отмечаются его проблемы в связи с обучением параллелизму. Представлен альтернативный подход, связанный с отказом от использования шаблонов в преподавании и выделением двух видов деятельности в конструировании программ: составление эскиза программы, в котором не учитываются ресурсные ограничения, и отображение эскиза на конкретный вычислитель.
Показаны преимущества этого подхода для развития мышления и, в частности, при обучении параллелизму.