Томск: ТГУ. — 106 с. — ISSN 1726-7080.
Главный редактор — Г.В. Залевский, доктор психологический наук,
профессор, член-корреспондент РАО.
Аннотация.
С 2008 г. Сибирский психологический журнал включен в Перечень ведущих журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии.
Содержание журнала включает в себя несколько разделов:
Общая психология и психология личности.
Социальная и гуманистическая психология.
Клиническая психология.
Психология развития.
Педагогическая психология. Журнал содержит вариативную часть, в которой представлены такие разделы:
Практическая психология.
Психология педагога.
Психологический словарь.
Проба пера: материалы студентов-психологов.
Методы и технологии психологических исследований. Кроме того, на страницах журнала регулярно публикуется информация для психологов региона о будущих и состоявшихся конгрессах, конференциях, советах по психологическим наукам, новых психологических изданиях, о международном сотрудничестве и знаменательных датах. Содержание
Психология здоровья. Клиническая психология
Шелехов И.Л., Залевский Г.В. Личностные аспекты репродуктивного поведения как системного структурно-уровневого феномена
НемцевА.В. К вопросу об изучении духовности у людей, страдающих депрессивными расстройствами
Филоненко А.Л. Базисные убеждения, особенности состояния и переживания беременных женщин
Дикий И.С. Вегетативные реакции у участников скрининговых проверок с различными особенностями межполушарной асимметрии мозга
Билле А.В. Состояние высших психических функций у людей с гипертонической болезнью
Булатова О.В. Познавательный интерес в структуре общей способности к учению у младших школьников с задержкой психического развития
Беткер Л.М. Соотношение восприятия эмоционального состояния другого человека по голосу со степенью обобщенности эмоциональных представлений у младших школьников с задержкой психического развития
Чекрякова С.В. Коррекция самооценки часто болеющего ребенка дошкольного возраста через формирование эффективного родительского отношения к нему и оптимизацию здорового образа жизни в семье Общая психология и психология личности
Артемьева О.А. Проблема социальности науки в контексте постнеклассической рациональности в психологии
Богомаз С.А., Каракулова О.В. Личностный и коммуникативный потенциалы инновационно-предпринимательски-ориентированных субъектов
Клыпа О.В. К историко-психологическому наследию М.В. Соколова Генетическая психология (психология развития)
Акимова О.В. Особенности категоризации телесного опыта у детей с разными типами межполушарного взаимодействия
Байдина В.А., Бохан Т.Г. Анализ социальной ситуации развития подростков как основа проектирования антинаркотической профилактики в образовании
Коптева Н.В. Концепция онтологической неуверенности-уверенности Р. Лэйнга Психология образования
Кабрин В.И. Персональная коммуникативная сеть индивидуальной траектории образования
Краснорядцева О.М., Файзуллаева Е.Д. Психолого-образовательные возможности развития рефлексивности в старшем дошкольном возрасте Социальная психология
Козлова Н.В., Хайдарова А.Р. Особенности ценностно-смысловой сферы старшеклассников, переживших развод родителей
Эксакусто Т.В., Лызь Н.А. Психологическая безопасность в проблемном поле психологии
Муравьева П.А. Содержание экономической роли как детерминанта отношения личности к деньгам
Дорошина И.Г. Исследование особенностей супружеских отношений в семьях с разным уровнем образования
С 2008 г. Сибирский психологический журнал включен в Перечень ведущих журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии.
Содержание журнала включает в себя несколько разделов:
Общая психология и психология личности.
Социальная и гуманистическая психология.
Клиническая психология.
Психология развития.
Педагогическая психология. Журнал содержит вариативную часть, в которой представлены такие разделы:
Практическая психология.
Психология педагога.
Психологический словарь.
Проба пера: материалы студентов-психологов.
Методы и технологии психологических исследований. Кроме того, на страницах журнала регулярно публикуется информация для психологов региона о будущих и состоявшихся конгрессах, конференциях, советах по психологическим наукам, новых психологических изданиях, о международном сотрудничестве и знаменательных датах. Содержание
Психология здоровья. Клиническая психология
Шелехов И.Л., Залевский Г.В. Личностные аспекты репродуктивного поведения как системного структурно-уровневого феномена
НемцевА.В. К вопросу об изучении духовности у людей, страдающих депрессивными расстройствами
Филоненко А.Л. Базисные убеждения, особенности состояния и переживания беременных женщин
Дикий И.С. Вегетативные реакции у участников скрининговых проверок с различными особенностями межполушарной асимметрии мозга
Билле А.В. Состояние высших психических функций у людей с гипертонической болезнью
Булатова О.В. Познавательный интерес в структуре общей способности к учению у младших школьников с задержкой психического развития
Беткер Л.М. Соотношение восприятия эмоционального состояния другого человека по голосу со степенью обобщенности эмоциональных представлений у младших школьников с задержкой психического развития
Чекрякова С.В. Коррекция самооценки часто болеющего ребенка дошкольного возраста через формирование эффективного родительского отношения к нему и оптимизацию здорового образа жизни в семье Общая психология и психология личности
Артемьева О.А. Проблема социальности науки в контексте постнеклассической рациональности в психологии
Богомаз С.А., Каракулова О.В. Личностный и коммуникативный потенциалы инновационно-предпринимательски-ориентированных субъектов
Клыпа О.В. К историко-психологическому наследию М.В. Соколова Генетическая психология (психология развития)
Акимова О.В. Особенности категоризации телесного опыта у детей с разными типами межполушарного взаимодействия
Байдина В.А., Бохан Т.Г. Анализ социальной ситуации развития подростков как основа проектирования антинаркотической профилактики в образовании
Коптева Н.В. Концепция онтологической неуверенности-уверенности Р. Лэйнга Психология образования
Кабрин В.И. Персональная коммуникативная сеть индивидуальной траектории образования
Краснорядцева О.М., Файзуллаева Е.Д. Психолого-образовательные возможности развития рефлексивности в старшем дошкольном возрасте Социальная психология
Козлова Н.В., Хайдарова А.Р. Особенности ценностно-смысловой сферы старшеклассников, переживших развод родителей
Эксакусто Т.В., Лызь Н.А. Психологическая безопасность в проблемном поле психологии
Муравьева П.А. Содержание экономической роли как детерминанта отношения личности к деньгам
Дорошина И.Г. Исследование особенностей супружеских отношений в семьях с разным уровнем образования