Штайнер Рудольф. Истина и наука

Учебное пособие. Омск: Изд-во ОмГТУ, 1997. — 448 с. В учебном пособии освещены философские, социологические проблемы науки вообще, естественных и технических наук в частности, их места в мире культуры. Предназначено для студентов вузов, преподавателей и аспирантов, а также для всех интересующихся вопросами методологии и истории этой сферы знаний. Пособие издано в соответствии с Республиканской научно-исследовательской программой "Народы России:...

Ростов н/Д.: Издательский центр «Март», 2006. — 96 с. ISBN 50241-00673-7 Учебное пособие составлено в соответствии с Программой кандидатского экзамена «История и философия науки» (Философия науки)». Его автор — доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии Ростовского государственного строительного университета Золотухин Валерий Ефимович. В пособии в краткой и доступной форме излагается материал, раскрывающий основные вопросы...

Ижевский государственный технический университет. 2007 г. Преподаватель - Петрова М. В. Содержание лекций: Список вопросов для кандидатского экзамена Что есть наука? Проблема генезиса науки Восточная преднаука Наука в период зарождения древнегреческой философии Наука и философия науки в классический период древнегреческой цивилизации: основные модели мира и теории познания Наука в эпоху Эллинизма Арабская и западноевропейская наука в эпоху Средн...

2011 г., 149 стр. Содержание: Предмет и основные проблемы философии науки. Основные концепции современной философии науки. Наука (с лат - знание) как часть культуры. Отношения науки с искусством, религией и философией. Критерии научного познания. Отличие науки от вненаучных форм знаний. Структура научного познания Роль науки в жизни общества и формировании личности. Сциентизм и антисциентизм. Функция науки как непосредственной производительной...

9 слайдов. Учения Дильтея, Бергсона, Гуссерля. Сравнение классичеcкой и неклассической модели развития. Артур Шопенгауэр о «жизни». Бергсон о «жизни». Гуссерль о «жизни». Неклассическая трактовка понятия «истина».

Самара, ПГУТИ, 2007 г., с. 155 Наука как предмет философии науки Допозитивистские и позитивистские концепции философии науки Постпозитивистские концепции философии науки Наука в культуре современной цивилизации Место науки в жизни Возникновение науки и первые стадии ее исторической эволюции. Античность Становление науки в средние века Наука нового времени Эмпирический уровень научного знания Структура теоретического знания

М.: ГосПолитИздат, 1952. Книга основана на марксистско-ленинской философии. С материалистичной точки зрения обсуждаются вопросы возникновения и развития мышления. Содержание: Первичность материи и вторичность сознания -Основной вопрос философии и решение его материализмом и идеализмом -Мозг - орган мышления Переход от неощущающей материи к ощущающей -Органическая материя - продукт продолжительного развития неорганической материи -Ленин об отраже...

- М.: Издательство политической литературы. – 1977., – 312 стр. Аннотация. В новой книге доктора философских наук, профессора Э. М. Чудинова рассматривается сущность научной истины а также те ее проблемы, которые возникают в ходе развития современной науки (критерий истины, возрастание абстрактного элемента в научном знании и объективность истины и др. ). Автор показывает, что проблемы научной истины могут быть рационально поняты и объяснены лиш...

Учеб. пособие / В. М. Шемякинский. - Перм. гос. техн. ун-т. ? Пермь, 2006. ? 225 с. Основное внимание уделено взаимодействию науки с культурой и философией. Достаточно полно учтен естественно-научный контекст этого взаимоотношения. Широко использованы высказывания крупнейших ученых ХХ века, связанные с природой науки и научного познания. Соответствует новым требованиям, содержащимся в государственных образовательных стандартах. Предназначено дл...

Автор знакомит с началами антропософской методологии, которую он развивал в течение всей своей жизни как всеобщую методологию науки и органов новой культурной эпохи. В своих многочисленных лекциях Рудольф Штайнер неоднократно подчеркивал, что основания своего монистического учения о единой чувственно-сверхчувственной реальности он заложил именно в философских сочинениях раннего периода своего творчества.