Шпоры по психологии и педагогике

ГрГу им. Я.Купалы ИСФ 2 курс Теплогаз Зарождение и становление педагогической науки.
Объект и предмет, основные категории педагогики.
Анализ состояния современной практики образования в РБ.
Общая характеристика Кодекса Республики Беларусь об обра-зовании.
Структура образования РБ.
Формы получения образования в РБ.
Принципы государственной политики в сфере образования.
Дисциплинарная ответственность в «Кодексе РБ об образова-нии».
Вопросы воспитания в «Кодексе РБ об образовании» (сущность термина «воспитание», цель, задачи, основные требования к воспитанию, основные составляющие воспитания).
Мировые тенденции развития высшего образования.
Развитие личности как педагогическая проблема.
Воспитание как фактор развития личности.
Обучение в развитии личности.
Роль наследственности и среды в развитии личности.
Социализация личности. Факторы социализации.
Карьера человека как условие и уровень его самореализации.
Сила личности как фактор личностного самосовершенствования.
Творческий потенциал личности и условия его развития.
Соотношение биологического, психического и социального в чело-веке.
Ощущение, восприятие и представления.
Память, её общая характеристика.
Мышление, речь, воображение.
Внимание, его функции, свойства.
Общее понятие об эмоциях и чувствах. Классификация эмоций и чувств.
Эмоциональные состояния. Основные виды эмоциональных состоя-ний.
Виды психологических защит.
Темперамент и свойства нервной системы.
Типы темперамента, индивидуальный стиль деятельности.
Характер, его структура и содержание.
Способности и задатки.
Понятие конфликта и его социальная роль.
Классификация конфликтов.
Причины возникновения конфликтов.
Типы поведения людей в конфликтной ситуации.
Управление конфликтами.