75 ответов по всей химии.
Неорганическая, органическа, общая, био- химии.
Ответы на ГЭ по химии
Основные химические понятия и законы химии/
Строение атома.
Метод валентных связей на примере неорганических и органических соединений.
Метод молекулярных орбиталей на примере неорганических и органических соединений.
Энергетика и направленность химических процессов.
Катализ, виды катализа.
Химическое равновесие. Фазовые равновесия. Условия установления равновесия.
Поверхностные явления и адсорбция.
Растворы: состав, строение, свойства.
Кинетика химических реакций.
Гидролиз неорганических и органических соединений. Значение гидролиза в биологических процессах.
Электролитическая диссоциация. Механизм диссоциации, степень и константа диссоциации. Слабые и сильные электролиты.
Окислительно-восстановительные реакции. Классификация окислительно-восстановительных реакций. Правила составления уравнений окислительно-восстановительных реакций
Основные типы химической связи: в неорганических и органических соединениях.
Электролиз растворов и расплавов. Значение и применение. Электрохимическая коррозия.
Электродвижущие силы. Электродные потенциалы. Электрохимический ряд напряжений. Направленность окислительно-восстановительных процессов.
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.
Общая характеристика свойств элементов главной подгруппы VII группы и их соединений.
Общая характеристика свойств элементов главной подгруппы VI группы и их соединений.
Общая характеристика неметаллов главной подгруппы V группы. Азот, соединения азота, их практическое значение.
Получение, свойства и применение минеральных удобрений. Экологические аспекты применения минеральных удобрений.
Общая характеристика элементов побочной подгруппы VIII группы. Железо и его соединения, применение в народном хозяйстве. Производство чугуна.
Общая характеристика свойств элементов главной подгруппы I группы и их соединений.
Общая характеристика элементов главней подгруппы III группы и их соединений.
Общая характеристика элементов побочной подгруппы VI группы и их соединений.
Общая характеристика элементов побочной подгруппы VII группы и их соединений.
Дисахариды (восстанавливающие и невосстанавливающие), различие в их строении и химических свойствах. Биологическое значение.
Промышленные способы получения органических и неорганических веществ. Научные принципы химического производства.
Тонкое строение полипептидной цепи. Структурная организация, свойства и функции белков в организме.
РНК: виды, строение, свойства, функции.
ДНК: состав, строение, свойства, функции.
Полисахариды: строение, свойства, применение в промышленности, роль в процессах жизнедеятельности.
Особенности высокомолекулярных соединений ( ВМС ), их отличие от низкомолекулярных соединений. Основные понятия химии ВМС: полимер, олигомер, макромолекула и ее элементарное звено. молекулярная масса, степень полимеризации, период идентичности. Методы синтеза ВМС, основные различия полимеризационных и поликонденсационных процессов. Примеры.
Амины. Электронное строение, химические свойства ароматических аминов, сравнение основных свойств ароматических и алифатических аминов. Получение и применение ароматических аминов.
Моносахариды. Изомерия моносахаридов. Химические свойства (реакции цепных и циклических форм). Получение моносахаридов, биологическая роль.
Фенолы. Электронное строение, химические свойства. Сравнение кислотных свойств со спиртами и карбоновыми кислотами. Получение и применение фенолов, биологическая роль.
Ароматические соединения. Ароматичность.
Оптическая изомерия. Способы разделения рацематов. Получение оптически активных веществ.
Липиды: классификация, химический состав, аналитические характеристики, физические и химические свойства триглицеридов, биологическая роль.
Карбоновые кислоты: классификация кислот, строение, свойства, получение, применение. Нахождение в природе.
Альдегиды и кетоны: состав, строение, свойства. Получение и применение карбонильных соединений, биологическая роль.
Спирты: классификация, строение, основные химические свойства. Получение и применение спиртов, биологическая роль.
Виды пространственной изомерии ( конформационная и цис-, транс- ( Z и Е ).
Виды структурной изомерии.
Гетероциклы: классификация, особенности в строении и свойствах. Биологическое значение.
Классификация химических реакций и реагентов.
Предельные углеводороды: состав, строение, свойства, получение и применение.
Непредельные углеводороды с локализованной ?- связью. Сравнительная характеристика строения и свойств. Основные способы получения. Применение.
Взаимное влияние атомов в органических соединениях. Способы его передачи.
Основные положения теории химического строения соединений A.M. Бутлерова.
Принципы обучения химии: научности, доступности, историзма, политехнизма, межпредметности, профессиональной направленности и др.
Словесные методы обучения химии: классификация, требования к их построению и содержанию, дидактическое значение.
Химический демонстрационный эксперимент: дидактическое значение, методика проведения.
Химический ученический эксперимент: виды; требования к организации, выполнению и оформлению результатов; значение.
Качественные (экспериментальные) химические задачи: определение; классификация; методика обучения их решению; дидактическое значение.
Количественные (расчетные) химические задачи: классификация, типы задач по годам обучения, способы решения, познавательное и дидактическое значение.
Система средств обучения химии: определение, виды, дидактические функции.
Школьный химический кабинет. Требования к помещениям кабинета, оформлению, системе учебного оборудования.
Учебник химии как обучающая система: структурные компоненты, функции, методика использования.
Современные технические средства обучения (ТСО) химии. Критерии их выбора, методика использования в учебном процессе.
Урок - основная организационная форма обучения. Требования к качеству урока, структурные компоненты урока, классификация уроков химии, построение уроков разного типа.
Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках химии.
Самостоятельная работа учащихся по химии: формы, виды, требования к организации, значение.
Факультативные занятия по химии: цели, виды, содержание, взаимосвязь с основным курсом химий.
Наглядность в обучении химии: виды, требования, формы сочетания слова и наглядности на уроках химии значение.
Образовательные, воспитательные и развивающие возможности школьного курса химии.
Система содержания и построения школьного курса химии в свете современных дидактических требований.
Игра как коллективный способ обучения (КСО) химии: виды, значение.
Внеурочная работа по химии: задачи, формы, виды, содержание.
Современные технологии обучения химии: проблемное обучение, программированное обучение, метод проектов и др.
Контроль и оценка знаний и умений учащихся по химии: критерии оценки, формы и методы контроля, значение.
Экскурсии по химии: выбор объекта, организация, проведение, роль в политехническом, экологическом образовании и профориентации учащихся.
Нормативные документы, отражающие содержанке образования. Государственный образовательный стандарт по химии. Базисный учебный план.
Подготовка учителя к уроку химии: виды планирования, требования к плану урока, структурные элементы плана-конспекта урока, анализ урока.
Вопросы охраны труда и техники безопасности (ТБ) в химическом кабинете: документы, определяющие организацию и функционирование кабинета химии; виды инструктажа, средства пожаротушения, состав аптечки.
Неорганическая, органическа, общая, био- химии.
Ответы на ГЭ по химии
Основные химические понятия и законы химии/
Строение атома.
Метод валентных связей на примере неорганических и органических соединений.
Метод молекулярных орбиталей на примере неорганических и органических соединений.
Энергетика и направленность химических процессов.
Катализ, виды катализа.
Химическое равновесие. Фазовые равновесия. Условия установления равновесия.
Поверхностные явления и адсорбция.
Растворы: состав, строение, свойства.
Кинетика химических реакций.
Гидролиз неорганических и органических соединений. Значение гидролиза в биологических процессах.
Электролитическая диссоциация. Механизм диссоциации, степень и константа диссоциации. Слабые и сильные электролиты.
Окислительно-восстановительные реакции. Классификация окислительно-восстановительных реакций. Правила составления уравнений окислительно-восстановительных реакций
Основные типы химической связи: в неорганических и органических соединениях.
Электролиз растворов и расплавов. Значение и применение. Электрохимическая коррозия.
Электродвижущие силы. Электродные потенциалы. Электрохимический ряд напряжений. Направленность окислительно-восстановительных процессов.
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.
Общая характеристика свойств элементов главной подгруппы VII группы и их соединений.
Общая характеристика свойств элементов главной подгруппы VI группы и их соединений.
Общая характеристика неметаллов главной подгруппы V группы. Азот, соединения азота, их практическое значение.
Получение, свойства и применение минеральных удобрений. Экологические аспекты применения минеральных удобрений.
Общая характеристика элементов побочной подгруппы VIII группы. Железо и его соединения, применение в народном хозяйстве. Производство чугуна.
Общая характеристика свойств элементов главной подгруппы I группы и их соединений.
Общая характеристика элементов главней подгруппы III группы и их соединений.
Общая характеристика элементов побочной подгруппы VI группы и их соединений.
Общая характеристика элементов побочной подгруппы VII группы и их соединений.
Дисахариды (восстанавливающие и невосстанавливающие), различие в их строении и химических свойствах. Биологическое значение.
Промышленные способы получения органических и неорганических веществ. Научные принципы химического производства.
Тонкое строение полипептидной цепи. Структурная организация, свойства и функции белков в организме.
РНК: виды, строение, свойства, функции.
ДНК: состав, строение, свойства, функции.
Полисахариды: строение, свойства, применение в промышленности, роль в процессах жизнедеятельности.
Особенности высокомолекулярных соединений ( ВМС ), их отличие от низкомолекулярных соединений. Основные понятия химии ВМС: полимер, олигомер, макромолекула и ее элементарное звено. молекулярная масса, степень полимеризации, период идентичности. Методы синтеза ВМС, основные различия полимеризационных и поликонденсационных процессов. Примеры.
Амины. Электронное строение, химические свойства ароматических аминов, сравнение основных свойств ароматических и алифатических аминов. Получение и применение ароматических аминов.
Моносахариды. Изомерия моносахаридов. Химические свойства (реакции цепных и циклических форм). Получение моносахаридов, биологическая роль.
Фенолы. Электронное строение, химические свойства. Сравнение кислотных свойств со спиртами и карбоновыми кислотами. Получение и применение фенолов, биологическая роль.
Ароматические соединения. Ароматичность.
Оптическая изомерия. Способы разделения рацематов. Получение оптически активных веществ.
Липиды: классификация, химический состав, аналитические характеристики, физические и химические свойства триглицеридов, биологическая роль.
Карбоновые кислоты: классификация кислот, строение, свойства, получение, применение. Нахождение в природе.
Альдегиды и кетоны: состав, строение, свойства. Получение и применение карбонильных соединений, биологическая роль.
Спирты: классификация, строение, основные химические свойства. Получение и применение спиртов, биологическая роль.
Виды пространственной изомерии ( конформационная и цис-, транс- ( Z и Е ).
Виды структурной изомерии.
Гетероциклы: классификация, особенности в строении и свойствах. Биологическое значение.
Классификация химических реакций и реагентов.
Предельные углеводороды: состав, строение, свойства, получение и применение.
Непредельные углеводороды с локализованной ?- связью. Сравнительная характеристика строения и свойств. Основные способы получения. Применение.
Взаимное влияние атомов в органических соединениях. Способы его передачи.
Основные положения теории химического строения соединений A.M. Бутлерова.
Принципы обучения химии: научности, доступности, историзма, политехнизма, межпредметности, профессиональной направленности и др.
Словесные методы обучения химии: классификация, требования к их построению и содержанию, дидактическое значение.
Химический демонстрационный эксперимент: дидактическое значение, методика проведения.
Химический ученический эксперимент: виды; требования к организации, выполнению и оформлению результатов; значение.
Качественные (экспериментальные) химические задачи: определение; классификация; методика обучения их решению; дидактическое значение.
Количественные (расчетные) химические задачи: классификация, типы задач по годам обучения, способы решения, познавательное и дидактическое значение.
Система средств обучения химии: определение, виды, дидактические функции.
Школьный химический кабинет. Требования к помещениям кабинета, оформлению, системе учебного оборудования.
Учебник химии как обучающая система: структурные компоненты, функции, методика использования.
Современные технические средства обучения (ТСО) химии. Критерии их выбора, методика использования в учебном процессе.
Урок - основная организационная форма обучения. Требования к качеству урока, структурные компоненты урока, классификация уроков химии, построение уроков разного типа.
Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках химии.
Самостоятельная работа учащихся по химии: формы, виды, требования к организации, значение.
Факультативные занятия по химии: цели, виды, содержание, взаимосвязь с основным курсом химий.
Наглядность в обучении химии: виды, требования, формы сочетания слова и наглядности на уроках химии значение.
Образовательные, воспитательные и развивающие возможности школьного курса химии.
Система содержания и построения школьного курса химии в свете современных дидактических требований.
Игра как коллективный способ обучения (КСО) химии: виды, значение.
Внеурочная работа по химии: задачи, формы, виды, содержание.
Современные технологии обучения химии: проблемное обучение, программированное обучение, метод проектов и др.
Контроль и оценка знаний и умений учащихся по химии: критерии оценки, формы и методы контроля, значение.
Экскурсии по химии: выбор объекта, организация, проведение, роль в политехническом, экологическом образовании и профориентации учащихся.
Нормативные документы, отражающие содержанке образования. Государственный образовательный стандарт по химии. Базисный учебный план.
Подготовка учителя к уроку химии: виды планирования, требования к плану урока, структурные элементы плана-конспекта урока, анализ урока.
Вопросы охраны труда и техники безопасности (ТБ) в химическом кабинете: документы, определяющие организацию и функционирование кабинета химии; виды инструктажа, средства пожаротушения, состав аптечки.