Шпоры к экзамену по ИКТ в образовании

Вопросы:
Активизация процессов использования сетевых образовательных ресурсов.
Анализ образовательных ресурсов Интернет.
Анализ современных средств управления общеобразовательным заведением.
АРМ учителя, заведующего, библиотекаря и директора школы.
Виртуальная реальность: понятие и области применения.
Искусственный интеллект и экспертные обучающие системы: возможности использования в учебном процессе.
Модели и условия организации информационного образовательного пространства школы.
Мониторинг качества образования на основе ИКТ.
Применение сетевых технологий для активизации познавательной деятельности школьников.
Применение средств ИКТ для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в школе.
Разработка электронных средств учебного назначения на основе инструментальных средств.
Сетевое взаимодействие образовательных учреждений и организаций различного уровня: общеобразовательные, профессиональные, дополнительного образования, научно-исследовательские.
Сетевые образовательные ресурсы.
Системы для разработки сетевых образовательных ресурсов.
Состав и структура учебной материальной базы на основе ИКТ.
Требования к оборудованию кабинета информатики и методические рекомендации по организации работы.
Требования к разработке тестовых программ.
Требования к электронным средствам учебного назначения: дидактические, технические, эргономические.
Характеристика современных средств учебного назначения на базе ИКТ.
Электронные средства учебного назначения: ретроспективный анализ развития, типология.