Школьный психолог 2004 №34

Москва: Первое сентября. — 54 с. Методический журнал для педагогов-психологов. Главный редактор – И. Вачков. Издается с 1998 г. Выход один раз в месяц. Журнал адресован практическим психологам образования, что очевидно уже из названия, и на ее страницах вы находите методические материалы, которые, как мы надеемся, помогают вам в работе. Регулярно мы публикуем также статьи о самом психологе, о его трудностях и проблемах, о путях профессионального самоопределения, о сути и смысле психологической профессии.
Педагогическое издание включает разделы: Календарь, Психология новой эры, Психология управления, Мэтры, Тезаурус, История вопроса, Психологический клуб, Психологическое лото, Метод в теории и на практике, Психологические технологии, Методическая копилка, Основы дефектологии, Вместе с учителем, Вместе с родителем, Личный опыт, Игротека, Инструменты, мастер-класс, Мастерская и другие. Для всех номеров публикуется содержание. Первая полоса.
Марина Аромштам. "Школьная действительность имеет две стороны…" Книжный шкаф.
Марина Степанова. "Нарушение чтения и письма у детей".
Игорь Вачков. "Психология популярных профессий".
Мария Ступницкая. "Практикум по креативной терапии".
Ольга Решетникова. "Тренинг взаимодействия с неуспевающим учеником". Коллеги.
Ольга Решетникова. "Без чертежей". Наши дети.
Ирина Телегина. "Что было, что будет". Игротека.
Игорь Вачков. "Волшебный продукт".
Лена Л. "Горячее сердце".
Даша Г. "Волшебный порошок". Гильдия.
Михаил Семаго. "Что такое диагностическая гипотеза и как ее построить". Метод в теории и на практике.
Марина Корепанова, Елена Харлампова. "Чудесные запахи". Курсы повышения квалификации.
Марина Битянова. "Система развивающей работы школьного психолога". Документы.
Редакция. "Информационное письмо". Психология новой эры.
Сергей Степанов. "Светлые головы".