Школьный психолог 2002 №47

Москва: Первое сентября. — 60 с. Методический журнал для педагогов-психологов. Главный редактор – И. Вачков. Издается с 1998 г. Выход один раз в месяц. Журнал адресован практическим психологам образования, что очевидно уже из названия, и на ее страницах вы находите методические материалы, которые, как мы надеемся, помогают вам в работе. Регулярно мы публикуем также статьи о самом психологе, о его трудностях и проблемах, о путях профессионального самоопределения, о сути и смысле психологической профессии.
Педагогическое издание включает разделы: Календарь, Психология новой эры, Психология управления, Мэтры, Тезаурус, История вопроса, Психологический клуб, Психологическое лото, Метод в теории и на практике, Психологические технологии, Методическая копилка, Основы дефектологии, Вместе с учителем, Вместе с родителем, Личный опыт, Игротека, Инструменты, мастер-класс, Мастерская и другие. Для всех номеров публикуется содержание. Из первых рук.
О. Решетникова. "О терпении и понимании". Книжный шкаф.
М. Семаго. "Аффективная сфера человека. Взгляд сквозь призму детского аутизма".
О. Решетникова. "Развитие эмоций дошкольников". Наши дети.
М. Беседина. "Калейдоскоп чувств". Игротека.
И. Вачков. "Путешествие к волшебнику". История вопроса.
Сергей Степанов. "Непростой механизм". Лирика.
Р. Брэдбери. "Улыбка". Метод в теории и на практике.
Л. Лебедева. "Силуэт человека". Мэтры.
Сергей Степанов. "Жан Поль Сартр". "Печатное слово".
М. Битянова. "Реализация внутренней свободы". Психология новой эры.
Н. Семаго. "Уровни аффективной регуляции".
Е. Вахромов. ""Людей люблю! А себя?…"". Тет-а-тет.
А. Шадура. "След в душе".