Школьный психолог 2002 №04

Москва: Первое сентября. — 66 с. Методический журнал для педагогов-психологов. Главный редактор – И. Вачков. Издается с 1998 г. Выход один раз в месяц. Журнал адресован практическим психологам образования, что очевидно уже из названия, и на ее страницах вы находите методические материалы, которые, как мы надеемся, помогают вам в работе. Регулярно мы публикуем также статьи о самом психологе, о его трудностях и проблемах, о путях профессионального самоопределения, о сути и смысле психологической профессии.
Педагогическое издание включает разделы: Календарь, Психология новой эры, Психология управления, Мэтры, Тезаурус, История вопроса, Психологический клуб, Психологическое лото, Метод в теории и на практике, Психологические технологии, Методическая копилка, Основы дефектологии, Вместе с учителем, Вместе с родителем, Личный опыт, Игротека, Инструменты, мастер-класс, Мастерская и другие. Для всех номеров публикуется содержание. Первая полоса.
М. Сартан. "Шепот в тишине". Книжный шкаф.
О. Дианова. "Воспитание на основе здравого смысла".
А. Шадура. "Когда Ницше плакал".
М. Битянова. "Развивающая и коррекционная работа с детьми".
"Эмоции и чувства". Коллеги.
"Заразно ли это?" Наши дети.
Д. Ольшанский. "Самооценка и самоуважение". Игротека.
Н. Пряжников, Е. Пряжникова. "Два упражнения". Гильдия.
М. Битянова. "Прокладывая свой путь". Лирика.
К. Лаумер. "В очереди". Мэтры.
"Уолтер Кеннон (1871-1945)". Документы.
"Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения". Личный опыт.
И. Жукова. "Добрая мама или строгий педагог?" Вместе с родителями.
И. Диянкова. "В поисках равновесия". Психология новой эры.
И. Вачков. "Память".