Школьный психолог 2000 №22

Москва: Первое сентября. — 67 с. Методический журнал для педагогов-психологов. Главный редактор – И. Вачков. Издается с 1998 г. Выход один раз в месяц. Журнал адресован практическим психологам образования, что очевидно уже из названия, и на ее страницах вы находите методические материалы, которые, как мы надеемся, помогают вам в работе. Регулярно мы публикуем также статьи о самом психологе, о его трудностях и проблемах, о путях профессионального самоопределения, о сути и смысле психологической профессии.
Педагогическое издание включает разделы: Календарь, Психология новой эры, Психология управления, Мэтры, Тезаурус, История вопроса, Психологический клуб, Психологическое лото, Метод в теории и на практике, Психологические технологии, Методическая копилка, Основы дефектологии, Вместе с учителем, Вместе с родителем, Личный опыт, Игротека, Инструменты, мастер-класс, Мастерская и другие. Для всех номеров публикуется содержание. Репортаж.
Ольга Решетникова. "Надо чаще встречаться!" Первая полоса.
Марк Сартан. "Встречное движение". Игротека.
С. Бухарева. "Давайте познакомимся". Лирика.
Э. Соркин. "Диагноз по старинке". Метод в теории и на практике.
Людмила Лебедева. "Не всякое молчание — золото".
Ирина Ярушина. "Программа социально-психологической коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста". Тет-а-тет.
И. Шевцова. "Неприятие".