Шестакова Е.Н. История русского литературного языка. Практикум

Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2007. — 36 с. Предлагаемые материалы для практических занятий по курсу «История русского литературного языка» представляют собой систему опробованных приемов активизации самостоятельной работы студентов. Эта система предусматривает задания, акцентирующие внимание на главных проблемах курса; обновление формы выполнения этих заданий; осуществление обратной связи в виде разнообразных форм контроля. Все это помогает представить максимально «зримой», а не теоретически абстрактной историю создания и превращения разнородных типов литературного языка древнего периода в единый функционально развитый литературный язык нашего времени. Для стимулирования самостоятельного и творческого подхода к выполнению заданий используются новые формы (сочинения, составление опорных схем, сопоставительный анализ). Повышению эффективности и выработке профессиональных навыков способствуют и новые формы проведения занятий (научный диспут, научно-практическая конференция), предусматривающие привлечение студентов к организации этих занятий.