М. : ACADEMA, 2002
Рекомендовано Советом УМО университетов РФ по психологии в качестве учебного пособия для высших учебных заведений, ведущих подготовку кадров по психологическим направлениям и специальностям
Содержание:
Нейропсихологическая диагностика и консультирование в детском возрасте
Схема нейропсихологического обследования детей
Анамнестические данные и клиническая беседа
Методы исследования латеральных предпочтений
Методы нейропсихологического обследования
Нейропсихологические синдромы отклоняющегося развития (конспект)
Пространственные представления при отклоняющемся развитии
Нейропсихологический подход к анализу пространственных представлений
Методы нейропсихологического исследования пространственных представлений
Типология пространственных представлений и их нарушения у взрослых и детей
Модель иерархического строения пространственных представлений
Если ребенок левша. Диалог с родителями и педагогами
Вглядитесь в своего ребенка!
Большие хитрости маленьких левшей
Не торопите левшу!
Попробуй, разберись в этом пространстве.
Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация в детском возрасте
Стабилизация и активация энергетического потенциала организма. Повышение пластичности сенсомоторного обеспечения психических процессов. Оптимизация функционального статуса глубинных образований мозга, формирование базиса подкорково-корковых и межполушарных взаимодействий
Дыхательные упражнения
Массаж и самомассаж
Работа с мышечными дистониями, патологическими ригидными телесными установками и синкинезиями
Формирование и коррекция базовых сенсомоторных (одновременных и реципрокных) взаимодействий
Формирование навыков внимания и преодоления стереотипов
Формирование операционального обеспечения вербальных и невербальных психических процессов. Оптимизация и коррекция межполушарных взаимодействий и специализации правого и левого полушарий мозга
Соматогностические, тактильные и кинестетические процессы
Зрительный гнозис
Пространственные и «квазипространственные» представления
Кинетические процессы
Обобщающая функция слова. Многозначность и иерархия понятий. Интеллектуальные процессы.
Рекомендовано Советом УМО университетов РФ по психологии в качестве учебного пособия для высших учебных заведений, ведущих подготовку кадров по психологическим направлениям и специальностям
Содержание:
Нейропсихологическая диагностика и консультирование в детском возрасте
Схема нейропсихологического обследования детей
Анамнестические данные и клиническая беседа
Методы исследования латеральных предпочтений
Методы нейропсихологического обследования
Нейропсихологические синдромы отклоняющегося развития (конспект)
Пространственные представления при отклоняющемся развитии
Нейропсихологический подход к анализу пространственных представлений
Методы нейропсихологического исследования пространственных представлений
Типология пространственных представлений и их нарушения у взрослых и детей
Модель иерархического строения пространственных представлений
Если ребенок левша. Диалог с родителями и педагогами
Вглядитесь в своего ребенка!
Большие хитрости маленьких левшей
Не торопите левшу!
Попробуй, разберись в этом пространстве.
Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация в детском возрасте
Стабилизация и активация энергетического потенциала организма. Повышение пластичности сенсомоторного обеспечения психических процессов. Оптимизация функционального статуса глубинных образований мозга, формирование базиса подкорково-корковых и межполушарных взаимодействий
Дыхательные упражнения
Массаж и самомассаж
Работа с мышечными дистониями, патологическими ригидными телесными установками и синкинезиями
Формирование и коррекция базовых сенсомоторных (одновременных и реципрокных) взаимодействий
Формирование навыков внимания и преодоления стереотипов
Формирование операционального обеспечения вербальных и невербальных психических процессов. Оптимизация и коррекция межполушарных взаимодействий и специализации правого и левого полушарий мозга
Соматогностические, тактильные и кинестетические процессы
Зрительный гнозис
Пространственные и «квазипространственные» представления
Кинетические процессы
Обобщающая функция слова. Многозначность и иерархия понятий. Интеллектуальные процессы.