Учеб. пособие. — 2-е изд., испр. — М.: Высшая школа, 2002. — 207 с.
— ISBN 5-06-002602-7.
Разрешение 600 dpi, текстовый слой, цветная обложка. Эта книга для школьника, студента, преподавателя, для всех изучающих русский язык. Педагог найдет в ней достаточно полное и во многом нетрадиционное описание орфографических задач, учащийся, абитуриент сосредоточится преимущественно на правилах орфографии и способе их употребления.
Разработанная автором теория орфограммы позволяет на новых, более эффективных принципах построить изучение правописания. Последовательная алгоритмизация решения орфографических задач может продуктивно применяться как при самостоятельном овладении орфографией, так и при совершенствовании навыков русского письма. Содержание: Предисловие.
Научные основы алгоритмизированного обучения русскому правописанию.
Обозначение звука в составе слова.
О / Е (Ё) после шипящих.
Обозначение гласного (И / Ы, О / Е) после Ц.
Обозначение гласного в корне.
Обозначение согласного в корне.
Обозначение мягкости согласного перед согласным.
Ь после шипящих на конце слова.
Разделительные Ъ и Ь.
Обозначение гласных и согласных в приставках.
И / Е в безударных окончаниях имен существительных единственного числа родительного, дательного и предложного падежей.
Обозначение гласного в личных окончаниях глаголов.
Правописание Н / НН.
Слитные, раздельные и дефисные написания.
Слитное / раздельное написание НЕ.
Слитное / раздельное написание НИ.
Слитное / раздельное написание омофонов от того - оттого, по тому - потому, за тем - затем, за то - зато, при том - притом.
Слитное / раздельное написание омофонов от чего - отчего, по чему - почему, за чем -зачем, при чём - причём.
Слитное / раздельное написание омофонов то же - тоже, так же - также, что бы / б - чтобы / чтоб.
Написание предлогов.
Контрольные задания.
Условные сокращения.
Разрешение 600 dpi, текстовый слой, цветная обложка. Эта книга для школьника, студента, преподавателя, для всех изучающих русский язык. Педагог найдет в ней достаточно полное и во многом нетрадиционное описание орфографических задач, учащийся, абитуриент сосредоточится преимущественно на правилах орфографии и способе их употребления.
Разработанная автором теория орфограммы позволяет на новых, более эффективных принципах построить изучение правописания. Последовательная алгоритмизация решения орфографических задач может продуктивно применяться как при самостоятельном овладении орфографией, так и при совершенствовании навыков русского письма. Содержание: Предисловие.
Научные основы алгоритмизированного обучения русскому правописанию.
Обозначение звука в составе слова.
О / Е (Ё) после шипящих.
Обозначение гласного (И / Ы, О / Е) после Ц.
Обозначение гласного в корне.
Обозначение согласного в корне.
Обозначение мягкости согласного перед согласным.
Ь после шипящих на конце слова.
Разделительные Ъ и Ь.
Обозначение гласных и согласных в приставках.
И / Е в безударных окончаниях имен существительных единственного числа родительного, дательного и предложного падежей.
Обозначение гласного в личных окончаниях глаголов.
Правописание Н / НН.
Слитные, раздельные и дефисные написания.
Слитное / раздельное написание НЕ.
Слитное / раздельное написание НИ.
Слитное / раздельное написание омофонов от того - оттого, по тому - потому, за тем - затем, за то - зато, при том - притом.
Слитное / раздельное написание омофонов от чего - отчего, по чему - почему, за чем -зачем, при чём - причём.
Слитное / раздельное написание омофонов то же - тоже, так же - также, что бы / б - чтобы / чтоб.
Написание предлогов.
Контрольные задания.
Условные сокращения.