Методология этнографии и этнологии

Статья из журнала "Этнографическое обозрение", 2013 г., № 6 Статья посвящена проблеме концептуализации поля в ранней советской этнографии. Авторы показывают динамику формирования идеи поля в многочисленных пересечениях дискурсивных полей в рамках ленинградской школы этнографии. За основу анализа взяты три периода истории формирования концепции поля: 1) полевой опыт В.Г. Богораза и Л.Я. Штернберга в период их ссылки и сотрудничества с отцом америк...

// Антология исследований культуры, Том 1: Интерпретации культуры. – СПб: «Университетская книга», 1997. - 6 с. Перевод Ю. С. Терентьева За последнее десятилетие методы изучения исторического развития цивилизации заметно изменились. Во второй половине минувшего столетия эволюционное мышление утвердилось почти повсеместно, и такие ученые, как Спенсер, Морган, Тайлор – назовем лишь самые известные имена, – прониклись идеей единой и всеобщей (те. ох...

Навч. посібник. — Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2008. — 288 с., іл. ISBN 978-966-613-600-1 Розглядаються об'єкти та предметна область, історія розвитку польового етнографічного дослідження в Україні, організація та підготовка етнографічних експедицій, методи праці етнолога, способи збору польових етнографічних матеріалів, методика й практика дослідження різних ділянок традиційно-побутової культури, вимоги і правила зберігання,...

Навч. посібник. Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2008. — 288 с., іл. Розглядаються об'єкти та предметна область, історія розвитку польового етнографічного дослідження в Україні, організація та підготовка етнографічних експедицій, методи праці етнолога, способи збору польових етнографічних матеріалів, методика й практика дослідження різних ділянок традиційно-побутової культури, вимоги і правила зберігання, опрацювання та передавання...

М. , 1966. 108 с. Пособие является кратким изложением методики проведения этнографических экспедиций. В брошюре даются основные требования к научной, методической и технической подготовке экспедиций, методика и порядок исследования, практические приемы этнографического изучения важнейших сторон народной культуры и быта. Пособие может быть использовано профессиональными этнографами, работниками краеведческих музеев, национально-культурных центро...

Пособие для студентов исторических факультетов. Брест: БрГУ им. А.С.Пушкина, 2007. – 226 с. В пособии дано теоретическое обоснование полевых этнографических исследований с точки зрения генетической антропологии, разработаны основные направления полевой работы и приемы обработки полевых материалов, даны практические методики полевой этнографической работы. Предназначено для студентов исторических специальностей университетов и пединститутов, преп...

«Издательство Левша «Санкт-Петербург» – 336 С. ISBN 978-5-93356-064-7 В сборник включены материалы докладов Второй и Третьей международных конференций «Полевая этнография», посвященных итогам полевых этнографических исследований. Тематика сборника касается таких проблем полевой этнографии как методика полевых этнографических исследований и использование новых информационных технологий сбора и обработки полевого материала, современных проблем изу...

Москва: ИЭА РАН, 2016. – 458 с. Издание представляет собой очередной выпуск серии «Отечественная этнография/этнология как практика междисциплинарных исследований». Книга посвящена опыту интеграции наук в отечественной этнологии второй половины ХХ – начала ХХI вв. Предназначается для широкого круга ученых, преподавателей, студентов и всех интересующихся этнографией, этнологией, социальной и культурной антропологией, историей науки и различными отр...

Учебно-методическое пособие. Под редакцией А. Г. Новожилова. СПб. , 2007. 70 с. В настоящем пособии представлены этнографические опросники, являющиеся методическими материалами по курсу «Методика полевых исследований». Кроме того, данные опросники необходимы студентам для подготовки и прохождения полевой этнографической практики. Основной упор в данных опросниках сделан на изучение тематически близких обрядности жизненного цикла и традиционной п...

Учебно-методическое пособие. — Омск: Омский государственный университет, 2002. — 200 с. Пособие представляет собой сборник вопросников и программ для сбора в поле материалов по этноархеологии и этнографии. Оно предназначено для участников археологических и этнографических экспедиций.

Методические указания. - Оренбург: ГОУ ОГУ, 2003. - 23 с. Национальное воспитание реально в случае, если наполнить его содержанием конкретной истории, духовными ценностями. Курс способствует формированию культурно-исторической памяти, особых качеств мышления в процессе системного освоения народных традиций. Методические рекомендации помогут студентам педагогических специальностей, учителям средних школ ориентироваться в сборе, изучении этнографич...

Казань: Типо-Литография Императорского Университета, 1897. — 78 с. В книге описана методика сбора этнографических данных. Религиозные верования и соответствующий им культ, именуемые в совокупности у различных русских инородцев шаманством, представляют известную стадию верований и культа всех рас на известной ступени развития. Тем не менее шаманство во всей совокупности не составляет чего либо однообразного и точно установленного, так как, будучи...

Монография. — Казань: Институт истории им. Ш. Марджани АН РТ, 2012. — 440 с. В монографии рассматриваются теоретические вопросы исторической этнологии как комплексного метода исследования социальных процессов. На основе зарубежных и отечественных трудов сделана попытка междисциплинарного подхода к исследованию этнических процессов на примере тюрко-татарских народов. Книга рассчитана на специалистов, аспирантов и студентов, а также интересующихся...

Статья опубликована в "Этнографическое обозрение", 2010 г., № 3. Валентина Ивановна Харитонова - доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник Института этнологии и антропологии РАН, руководитель группы медицинской антропологии. Ключевые слова: сакральное; эзотерическое и экзотерическое в культуре; шаманизм; наблюдение: стороннее, включенное, приобщенное; приобщение и посвящение, исследователи "свои"/"нечужие"/"чужие".