Челябинск: Челябинская государственная академия культуры и
искусств, 2004. — 156 с.
В учебном пособии в свете психологии эмоциональных явлений,
исследуется проблема развития и коррекции эмоциональной сферы
младших школьников средствами изобразительной деятельности, приемы
отслеживания результатов работы досугового объединения, прилагается
модель программы. Издание сопровождается приложениями с подробным
описанием коррекционных игр, упражнений, тестов.
Учебное пособие адресовано студентам специализации "Педагогика досуга", а также педагогам квалификации "Технолог социально-культурной деятельности. Преподаватель".
Учебное пособие адресовано студентам специализации "Педагогика досуга", а также педагогам квалификации "Технолог социально-культурной деятельности. Преподаватель".