Мінск: НІА: Аверсэв, 2012. — 96 с.— (Бібліятэка настаўніка).
Прыкладнае каляндарна—тэматычнае планаванне распрацавана ў
адпаведнасці з праграмамі па беларускай мове і літаратуры ддя 8—х і
9—х класаў, зацверджанымі Міністэрствам адукацыі Рэспублікі
Беларусь у 2012 годзе. У планаванні рэалізуюцца патрабаванні
адукацыйнага стандарту па прадмеце, вызначаецца паслядоўнасць
урокаў, у тым ліку і ўрокаў развіцця маўлення і пазакласнага
чытання.
У аснову планавання ўрокаў беларускай мовы пакладзены сістэмна—функцыянальны, камунікатыўна—дзейнасны і лінгвакультуралагічны падыходы, а таксама прынцып сістэматычнага паўтарэння і паглыблення ведаў вучняў, які прадугледжвае зварот да пройдзенага ў папярэдніх класах.
Планаванне па беларускай літаратуры прапануе размеркаванне вучэбнага матэрыялу (у адпаведнасці са зместам і структурай праграмы і вучэбнага дапаможніка) па раздзелах, у кожным з якіх — свае пазнавальныя, дыдактычныя, выхаваўчыя задачы.
Выданне мае на мэце дапамагчы настаўніку ў наладжванні навучальнага працэсу, але не павінна стрымліваць яго ініцыятыву і творчы падыход да выкладання прадмета. Настаўнік можа размеркаваць вучэбны матэрыял па—іншаму, улічваючы асаблівасці кожнага класа.
У аснову планавання ўрокаў беларускай мовы пакладзены сістэмна—функцыянальны, камунікатыўна—дзейнасны і лінгвакультуралагічны падыходы, а таксама прынцып сістэматычнага паўтарэння і паглыблення ведаў вучняў, які прадугледжвае зварот да пройдзенага ў папярэдніх класах.
Планаванне па беларускай літаратуры прапануе размеркаванне вучэбнага матэрыялу (у адпаведнасці са зместам і структурай праграмы і вучэбнага дапаможніка) па раздзелах, у кожным з якіх — свае пазнавальныя, дыдактычныя, выхаваўчыя задачы.
Выданне мае на мэце дапамагчы настаўніку ў наладжванні навучальнага працэсу, але не павінна стрымліваць яго ініцыятыву і творчы падыход да выкладання прадмета. Настаўнік можа размеркаваць вучэбны матэрыял па—іншаму, улічваючы асаблівасці кожнага класа.