М.: Просвещение, 1999. — 128 с.
Содержание.
Методика и опыт
Мурашов А.А. «Врожденная грамотность» как объект педагогической риторики.
Никитина Е.И. Синонимы и антонимы – в чем их сходство? (Из опыта подготовки к реферату).
Смелкова З.С. Как работать с лингвистической миниатюрой.
Левушкина О.Н. Виды словарных диктантов с опорой на этимологический анализ «трудных» слов.
Уроки словесности
Лойченко А.Б. Урок повторения темы «Фонетика».
Дидактический материал
Пахнова Т.М. Пушкин на уроках русского языка в IX классе.
Методическая почта
Ивченков П.Ф. Еще раз о редактировании текста.
Такие разные уроки
Лыскина Н.В. Комплексная работа с текстом на уроке повторения в VII классе.
Письма с уроков
Айзерман Л.С. Письмо восьмое (окончание).
Из истории школьных терминов
Боброва Т.А. Глагол, наречие, окончание, флексия.
Преподавание родного языка за рубежом
Соколова Л.Э. Иллюстрированный материал во французских учебниках родного языка.
Внеклассная работа
Топольницкая Л.С. Детское словесное творчество.
Методическое наследство
Гетьманенко Н.И. Константин Борисович Бархин (1987-1938).
Анализ художественного текста
Степанов А.В. Стиль Леонида Леонова.
Грязнова А.Т. Воспоминания о будущем (Лингвистический анализ научно-фантастической повести В.Ф. Одоевского «4338-й год. Петербургские письма».
Николина Н.А. «Страстная энергия памяти» (Композиционно-речевое своеобразие романа В.В. Набокова «Другие берега»).
Лебедева Е.С. Владимир Высоцкий: слово в поэзии для юных.
Лингвистические заметки
Чуглов В.И. О функциях и названиях составных сказуемых и их частей.
Долин Ю.Т. Об одном функциональном свойстве первообразных предлогов в русской речи.
Меликян В.Ю. Об одном из типов нечленимых предложений и его эстетических функциях.
Критика и библиография
Волкова Т.Н., Трошина Н.Н. – В.Н. Шапошников. Русская речь 1990-х. современная Россия в языковом отображении.
Березин Ф.М. – С.М. Толстая. Морфология в структуре славянских языков.
Консультация
Костяева Т.А. Ориентировочное планирование по русскому языку для VI класса на 1998/99 учебный год (IV четверть, окончание).
Пименова С.Н. Ориентировочное планирование по русскому языку для VI класса на основе учебного комплекса под ред. В.В. Бабайцевой (IV четверть, окончание).
Львов В.В. Ориентировочное планирование по русскому языку для VI класса по учебному пособию под ред. М.М. Разумовской и П.А. Леканта на 1998/99 учебный год (IV четверть, окончание).
Шанский Н.М. Ответы читателям.
Рыбченкова Л.М. Экзамен по русскому языку в 1998/99 учебном году.
Справочный материал - учителю
Краткий лингвистический комментарий к роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин» (глава пятая). На первой странице обложки портрет К.Б. Бархина.
На четвертой странице обложки текст Т.А. Злобиной.
Методика и опыт
Мурашов А.А. «Врожденная грамотность» как объект педагогической риторики.
Никитина Е.И. Синонимы и антонимы – в чем их сходство? (Из опыта подготовки к реферату).
Смелкова З.С. Как работать с лингвистической миниатюрой.
Левушкина О.Н. Виды словарных диктантов с опорой на этимологический анализ «трудных» слов.
Уроки словесности
Лойченко А.Б. Урок повторения темы «Фонетика».
Дидактический материал
Пахнова Т.М. Пушкин на уроках русского языка в IX классе.
Методическая почта
Ивченков П.Ф. Еще раз о редактировании текста.
Такие разные уроки
Лыскина Н.В. Комплексная работа с текстом на уроке повторения в VII классе.
Письма с уроков
Айзерман Л.С. Письмо восьмое (окончание).
Из истории школьных терминов
Боброва Т.А. Глагол, наречие, окончание, флексия.
Преподавание родного языка за рубежом
Соколова Л.Э. Иллюстрированный материал во французских учебниках родного языка.
Внеклассная работа
Топольницкая Л.С. Детское словесное творчество.
Методическое наследство
Гетьманенко Н.И. Константин Борисович Бархин (1987-1938).
Анализ художественного текста
Степанов А.В. Стиль Леонида Леонова.
Грязнова А.Т. Воспоминания о будущем (Лингвистический анализ научно-фантастической повести В.Ф. Одоевского «4338-й год. Петербургские письма».
Николина Н.А. «Страстная энергия памяти» (Композиционно-речевое своеобразие романа В.В. Набокова «Другие берега»).
Лебедева Е.С. Владимир Высоцкий: слово в поэзии для юных.
Лингвистические заметки
Чуглов В.И. О функциях и названиях составных сказуемых и их частей.
Долин Ю.Т. Об одном функциональном свойстве первообразных предлогов в русской речи.
Меликян В.Ю. Об одном из типов нечленимых предложений и его эстетических функциях.
Критика и библиография
Волкова Т.Н., Трошина Н.Н. – В.Н. Шапошников. Русская речь 1990-х. современная Россия в языковом отображении.
Березин Ф.М. – С.М. Толстая. Морфология в структуре славянских языков.
Консультация
Костяева Т.А. Ориентировочное планирование по русскому языку для VI класса на 1998/99 учебный год (IV четверть, окончание).
Пименова С.Н. Ориентировочное планирование по русскому языку для VI класса на основе учебного комплекса под ред. В.В. Бабайцевой (IV четверть, окончание).
Львов В.В. Ориентировочное планирование по русскому языку для VI класса по учебному пособию под ред. М.М. Разумовской и П.А. Леканта на 1998/99 учебный год (IV четверть, окончание).
Шанский Н.М. Ответы читателям.
Рыбченкова Л.М. Экзамен по русскому языку в 1998/99 учебном году.
Справочный материал - учителю
Краткий лингвистический комментарий к роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин» (глава пятая). На первой странице обложки портрет К.Б. Бархина.
На четвертой странице обложки текст Т.А. Злобиной.