degree
  • формат pdf
  • размер 1,32 МБ
  • добавлен 13 июня 2016 г.
Российско-китайское сотрудничество в сфере высшего образования на современном этапе
ТГУ, доц. Юн С.М., Томск, 2016, 79 с.
Выполнил: студент гр.03208 Керн К.Е.
Направление подготовки: 41.03.05 - Международные отношения
Целью исследования является выявление опыта сотрудничества России и Китая в сфере высшего образования с точки зрения возможности дальнейшего использования достижений маркетинговой политики китайской стороны в сфере высшего образования в рамках российской образовательной политики
Для достижения цели были сформулированы следующие задачи: Изучить предпосылки формирования сотрудничества КНР и РФ в области образования: выявить схожие черты российской и китайской систем высшего образования, рассмотреть основные аспекты взаимной заинтересованности в налаживании конструктивного образовательного сотрудничества; Ознакомиться с правовыми и институциональными условиями межгосударственного взаимодействия; Изучить степень значимости реализации правительственной стипендиальной программы для привлечения иностранных студентов; Рассмотреть роль установления личных связей и партнерских взаимоотношений между отдельными вузами КНР и вузами других государств; Проанализировать деятельность ассоциаций и рекрутинговых агентств в сфере высшего образования КНР.
Предпосылки развития сотрудничества кнр и рф в области образования
Сходства и различия в российской и китайской системах высшего образования
Факторы, обуславливающие взаимную заинтересованность в налаживании сотрудничества в сфере образования
Правовые и институциональные условия межгосударственного взаимодействия
Маркетинговая политика кнр в сфере высшего образования

Роль стипендиальных программ в привлечении иностранных студентов
Роль прямых партнерских связей в развитии образовательного сотрудничества вузов КНР с вузами других государств
Рекрутинговые агентства и ассоциации
Ассоциации вузов России и Китая
Китайская ассоциация по международному обмену в области образования
Рекрутинговые агентства КНР