Научно-аналитическое издание. Российское психологическое общество.
Москва. – 60 с. Главный редактор - Зинченко Ю.П.
Аннотация.
Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК. Содержание.
Психология образования
Абраухова В.В. Развитие творческой направленности как фактора становления и личностного роста ребенка в образовательном пространстве учреждения
дополнительного образования Социальная психология
Пищик В.И.Типология ментальности советских и постсоветских поколений Молодые ученые
Милица Е.Е. Трансформация моделей взаимодействия врача и пациента
Мошкина Ю.Н. Психологические особенности развития
представлений о супружеской ревности у студентов вуза
Чубово Е.Л. Представления старшеклассников об инженерном образовании
Прохорова В.А. Педагогические проблемы развития готовности к самореализации у Старшеклассников
Скляр С.С.Технологии формирования ответственного поведения старшеклассников: дидактический аспект
Бондарь К.В. Особенности ценностно-смысловой сферы людей с разным уровнем приобщённости к музыкальной культуре
Масаева З.В. Психологические особенности личностной безопасности педагогов в образовательной сфере постконфликтного региона
Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК. Содержание.
Психология образования
Абраухова В.В. Развитие творческой направленности как фактора становления и личностного роста ребенка в образовательном пространстве учреждения
дополнительного образования Социальная психология
Пищик В.И.Типология ментальности советских и постсоветских поколений Молодые ученые
Милица Е.Е. Трансформация моделей взаимодействия врача и пациента
Мошкина Ю.Н. Психологические особенности развития
представлений о супружеской ревности у студентов вуза
Чубово Е.Л. Представления старшеклассников об инженерном образовании
Прохорова В.А. Педагогические проблемы развития готовности к самореализации у Старшеклассников
Скляр С.С.Технологии формирования ответственного поведения старшеклассников: дидактический аспект
Бондарь К.В. Особенности ценностно-смысловой сферы людей с разным уровнем приобщённости к музыкальной культуре
Масаева З.В. Психологические особенности личностной безопасности педагогов в образовательной сфере постконфликтного региона