Научно-аналитическое издание. Российское психологическое общество.
Москва. – 130 с. Главный редактор - Зинченко Ю.П.
Аннотация.
Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК. Содержание.
Социальная психология
Магомед-Эминов М.Ш. Определение экстремальной ситуации
Голубева Е.В., Истратова О.Н. Диагностика типов детско-родительских отношений Психофизиология
Ермаков П.Н., Бабенко В.В., Кульба С.Н. Отражение в параметрах бимодальных вызванных потенциалов соотношения эффективности зрительного и слухового входов Психология личности
Воробьёва Е.В., Попова В.А. Исследование интеллекта и мотивации достижения близнецов
Харитонова Е.В. Востребованность личности с позиций системного подхода
Гюлушанян К.С. Объективизация вероятностной изменчивости личности подростков, проживающих в экологически
неблагоприятной среде жизнедеятельности Психология образования
Рудакова И.А., Колесина К.Ю. Принципы моделирования метапроектной деятельности Рецензии
Шкуратова И.П. Какая психолингвистика нужна психологам? Молодые ученые
Биджиев А.С.-М. Формирование ценностного отношения старших школьников в карачаевской семье
Васильченко М.В. Профилактика и коррекция кризисных состояний и суицидального поведения подростков
Грекова В.А. Формирование познавательной мотивации старшеклассников в соревновательном образовательном контексте
Даниловская И.И. Психологические особенности консультантов телефонов экстренной психологической помощи с абонентами
Даутов Д.Ф. Влияние творческих способностей на функционально-ролевую структуру группы
Исаакян О.В. Средовой подход к проблеме психологической безопасности в обучении
Казарян К.А. Межличностные отношения как предпосылка формирования представлений друг о друге
Кремененко О.Д. Профессионально-значимые особенности менеджеров и администраторов в образовании как фактор проектирования образовательной среды
Лунина Е.Б. Трансформации смысловой сферы в позднем возрасте
Мкртчян Я.А. Проблемы адаптации школьников – вынужденных переселенцев
Синельникова О.П. Эмпирическое изучение представлений старших школьников о безопасности жизнедеятельности
Фрондзей С.Н. Преимущества и недостатки пробного брака
Миссия Российского психологического журнала — освещение новаций, систематизация информации и популяризация знаний, повышение общественной значимости и широкой доступности исследований. Приоритетные задачи состоят в содействии широкому распространению психологического знания, выявлении основных тенденций и новаций в развитии науки, актуализации направлений для научного планирования. В журнале представлены классические исследования ведущих российских учёных, развитие психологического дискурса молодыми талантливыми авторами. Вместе с тем рассматриваются актуальные вопросы современности, осуществляется поиск новых исследовательских векторов и форм взаимодействия. Входит в Перечень ВАК. Содержание.
Социальная психология
Магомед-Эминов М.Ш. Определение экстремальной ситуации
Голубева Е.В., Истратова О.Н. Диагностика типов детско-родительских отношений Психофизиология
Ермаков П.Н., Бабенко В.В., Кульба С.Н. Отражение в параметрах бимодальных вызванных потенциалов соотношения эффективности зрительного и слухового входов Психология личности
Воробьёва Е.В., Попова В.А. Исследование интеллекта и мотивации достижения близнецов
Харитонова Е.В. Востребованность личности с позиций системного подхода
Гюлушанян К.С. Объективизация вероятностной изменчивости личности подростков, проживающих в экологически
неблагоприятной среде жизнедеятельности Психология образования
Рудакова И.А., Колесина К.Ю. Принципы моделирования метапроектной деятельности Рецензии
Шкуратова И.П. Какая психолингвистика нужна психологам? Молодые ученые
Биджиев А.С.-М. Формирование ценностного отношения старших школьников в карачаевской семье
Васильченко М.В. Профилактика и коррекция кризисных состояний и суицидального поведения подростков
Грекова В.А. Формирование познавательной мотивации старшеклассников в соревновательном образовательном контексте
Даниловская И.И. Психологические особенности консультантов телефонов экстренной психологической помощи с абонентами
Даутов Д.Ф. Влияние творческих способностей на функционально-ролевую структуру группы
Исаакян О.В. Средовой подход к проблеме психологической безопасности в обучении
Казарян К.А. Межличностные отношения как предпосылка формирования представлений друг о друге
Кремененко О.Д. Профессионально-значимые особенности менеджеров и администраторов в образовании как фактор проектирования образовательной среды
Лунина Е.Б. Трансформации смысловой сферы в позднем возрасте
Мкртчян Я.А. Проблемы адаптации школьников – вынужденных переселенцев
Синельникова О.П. Эмпирическое изучение представлений старших школьников о безопасности жизнедеятельности
Фрондзей С.Н. Преимущества и недостатки пробного брака