Цель: формировать знания о значении игрушки, ее роли в жизни
ребенка с нарушением зрения; вооружить знаниями о целесообразном
педагогическом подборе игрушек.
Задачи:
1 Дать представление родителям (законных представителей) о том, что такое игрушка;
2 Показать значимость игрушки в жизни ребенка с нарушением зрения;
3 Познакомить с видами игрушек и предъявляемыми к ним требованиями;
4 Дать рекомендации о подборе игрушек.
5. Развивать чувство единства, сплоченности.
5. Стимулировать интерес родителей для совместной игровой деятельности с собственным ребенком.
6. Создать атмосферу доброжелательного настроя и взаимопонимания. (Круглый стол)
Задачи:
1 Дать представление родителям (законных представителей) о том, что такое игрушка;
2 Показать значимость игрушки в жизни ребенка с нарушением зрения;
3 Познакомить с видами игрушек и предъявляемыми к ним требованиями;
4 Дать рекомендации о подборе игрушек.
5. Развивать чувство единства, сплоченности.
5. Стимулировать интерес родителей для совместной игровой деятельности с собственным ребенком.
6. Создать атмосферу доброжелательного настроя и взаимопонимания. (Круглый стол)