Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
психологических наук. – Тула, - 2009. – 43 стр. Специальность:
19.00.13 – «Психология развития, акмеология». Научный консультант:
доктор психологических наук, профессор Сапогова Елена
Евгеньевна.
Аннотация.
Объект исследования: взаимосвязь психического и двигательного развития детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: психическое развитие детей дошкольного возраста в процессе обучения движениям.
Цель работы: теоретически разработать и экспериментально обосновать концептуальную модель психического развития детей дошкольного возраста в процессе обучения движениям.
Основная гипотеза исследования. Процесс обучения движениям, направленный на формирование в сознании ребенка интегрального психического образа культурно детерминированных форм двигательного поведения, создает ресурс психического развития детей дошкольного возраста.
Содержание.
Философско-психологические основания изучения движений человека.
Психическое развитие дошкольников в процессе обучения движениям.
Концептуальная модель психического развития детей дошкольного возраста в процессе обучения движениям.
Реализация модели психического развития детей дошкольного возраста в процессе обучения движениям на занятиях по физическому воспитанию.
Аннотация.
Объект исследования: взаимосвязь психического и двигательного развития детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: психическое развитие детей дошкольного возраста в процессе обучения движениям.
Цель работы: теоретически разработать и экспериментально обосновать концептуальную модель психического развития детей дошкольного возраста в процессе обучения движениям.
Основная гипотеза исследования. Процесс обучения движениям, направленный на формирование в сознании ребенка интегрального психического образа культурно детерминированных форм двигательного поведения, создает ресурс психического развития детей дошкольного возраста.
Содержание.
Философско-психологические основания изучения движений человека.
Психическое развитие дошкольников в процессе обучения движениям.
Концептуальная модель психического развития детей дошкольного возраста в процессе обучения движениям.
Реализация модели психического развития детей дошкольного возраста в процессе обучения движениям на занятиях по физическому воспитанию.