ГБОУ СОШ №307, г. Москва, 2007/2008. — 10 с.
Разнообразные задания для индивидуальной, парной и групповой работы
обеспечивают развитие всех видов речевой деятельности: аудирование,
монологическая и диалогическая речь, чтение, письмо. Творческая
атмосфера, форма общения, реализация ученических знаний направлены
на формирование собственного мнения по теме урока. Такая форма
работы создает мотивацию в обучении французскому языку, его
применении на практике.
Разработка урока в 9-м классе по теме Музей - храм муз
- формат doc
- размер 21,80 КБ
- добавлен 01 июля 2013 г.
