Учебник –Tашкент: «Fan va texnologiya», 2014. - 208 с. -ISBN
978–9943–4494–3-5
Мультимедийный учебник по литературному чтению адресован студентам педагогических вузов, обучающихся по специальности «Русский язык и литература в иноязычных группах», а также учителям русского языка и литературы, работающим в академических лицеях и профессиональных колледжах узбекского образо-вательного процесса. Авторы стремились осветить актуальные, специфические для иноязычной аудитории проблемы. Конкретное решение этих проблем в значительной мере корректируется в зависимости от характера учебных «производственных» ситуаций уроков литературного чтения, обозначенных в типовой учебной программе по русскому языку. В основу мультимедийного учебника положены наблюдения авторов в процессе чтения лекций, организации лабораторно-семинарских занятий по методике преподавании русского языка и литературы в иноязычной аудитории высшего образовательного учреждения и опыта работы авторов в академических лицеях и профессиональных колледжах. В книге представлены образцы моделей и технологических карт к урокам литературного чтения для лицеев и колледжей, методические рекомендации по использованию современных технологий обучения, учебно-методический глоссарий и дидактический-раздаточный материал (ДРМ), которые окажут практическую помощь нашим коллегам.
Мультимедийный учебник по литературному чтению адресован студентам педагогических вузов, обучающихся по специальности «Русский язык и литература в иноязычных группах», а также учителям русского языка и литературы, работающим в академических лицеях и профессиональных колледжах узбекского образо-вательного процесса. Авторы стремились осветить актуальные, специфические для иноязычной аудитории проблемы. Конкретное решение этих проблем в значительной мере корректируется в зависимости от характера учебных «производственных» ситуаций уроков литературного чтения, обозначенных в типовой учебной программе по русскому языку. В основу мультимедийного учебника положены наблюдения авторов в процессе чтения лекций, организации лабораторно-семинарских занятий по методике преподавании русского языка и литературы в иноязычной аудитории высшего образовательного учреждения и опыта работы авторов в академических лицеях и профессиональных колледжах. В книге представлены образцы моделей и технологических карт к урокам литературного чтения для лицеев и колледжей, методические рекомендации по использованию современных технологий обучения, учебно-методический глоссарий и дидактический-раздаточный материал (ДРМ), которые окажут практическую помощь нашим коллегам.