Научно-практический журнал. Омск. Учредитель издания: Омская
академия МВД России. - 121 с. Главный редактор - Караваев А.Ф.
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются
вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания
личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты
психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного
процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации
практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям
подразделений и др.
Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Родин В. Ф., Танов А. М. Особенности влияния социально-психологических явлений в коллективе на эффективность профессиональной деятельности руководителя
Тимко С. А., Жайворонок А. В. Информационное сопровождение деятельности полиции посредством СМИ на региональном уровне (на примере Омской области) Морально-психологическая профессиональная подготовка и надежность
Авдиенко Г. Ю. Концепция социально- психологической комфортности личности в образовательной среде вуза в практике психологической службы факультета
Троян Е. И., Астафьев Н. В. Подготовка сотрудников ОВД к решению типовых ситуаций служебной деятельности
Скорук Е. А., Бабушкин Г. Д. Факторы, влияющие на результативность стрельбы из пистолета
Психолого-педагогические аспекты становления и развития личности
Гребенников А. Б., Коваленко Е. В., Колесник К. С., Моисеев Н. А. Психосемантический подход к изучению уровня профессионального развития сотрудников ОВД на этапе профессиональной подготовки
Чекулаев М. А. О направлениях личностного развития управленческих способностей руководителей ОВД Психологические аспекты напряженности и конфликтологии
Меркушева О. В. Атрибутивно-технологический подход к оценке сформированности навыков познания опасных явлений в служебной деятельности сотрудников полиции на транспорте
Турская Е. Р. О феномене толерантности (историко-педагогический аспект)
Трофимова Н. С. Социально-психологические особенности деятельности сотрудников патрульно- постовой службы полиции в условиях массовых мероприятий
Психология правонарушающего поведения
Юрицин А. Е., Куянова А. В., Зверев В. О., Половников О. Г. Психологическое портретирование и технология профайлинга в деятельности полиции как средство противодействия террористическим актам на транспорте
Психологические аспекты воспитательной, правовой и профилактической работы
Дерешко Б. Ю. Правовое регулирование информационно-пропагандистской работы в системе морально-психологического обеспечения деятельности Вооруженных Сил
Калмыкова Е. А., Шайкова М. В. Актуальные проблемы профилактики преступности несовершеннолетних (на примере Курской области) Психокоррекция и регуляция состояний
Бабурин С. В. Использование методов арт-терапии в работе пенитенциарного психолога
Зауторова Э. В. Использование медиации в воспитательном процессе исправительных учреждений
Гунченкова Е. А., Кораблина Е. П. Ценностные ориентации женщин в контексте преодоления трудных жизненных ситуаций
Андриянова Н. А. Феномен социальной депривации в военно-профессиональной деятельности: опыт осмысления Психолого-педагогические аспекты расследования преступлений
Соколов А. Б. Организационно-тактические особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого по уголовным делам о кражах
Важенин В. В., Имаков Т. З., Сафронов А. А. О содержании оперативно-розыскного обеспечения раскрытия и расследования преступлений экстремистской направленности Педагогика высшей профессиональной школы
Мальцева Т. В., Сепиашвили Е. Н. Портфолио- процесс и метод проектов в образовательной среде ведомственного вуза МВД России
Павлов А. В. Выбор методов обучения на разных этапах образовательного процесса
Баева Е. В. К вопросу об эффективности риторической подготовки сотрудников ОВД в системе повышения квалификации
Эйсмонт Н. Г., Даньшина В. В., Лях О. В., Волкова В. К. Использование игровых и мультимедиатехнологий как способ активизации познавательной деятельности обучающихся Приглашаем к дискуссии
Зайцева Е. С. Правовой инфантилизм: проблемные вопросы Психодиагностика и познание личности
Дашко М. Н., Виноградов М. В. Профессиональный психологический отбор на службу в органы внутренних дел: новый подход к изучению личных и деловых качеств граждан, поступающих на службу в подразделения МВД
Караваев А. Ф., Крук В. М., Носс И. Н., Виноградов М. В. Проблемы личностно-профессиональной диагностики в профотборе кандидатов на службу в органы внутренних дел и оценки надежности сотрудника
Цилик В. А. Оценка профессионально-личностных качеств сотрудников ОВД в зависимости от вида профессиональной деятельности
Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Родин В. Ф., Танов А. М. Особенности влияния социально-психологических явлений в коллективе на эффективность профессиональной деятельности руководителя
Тимко С. А., Жайворонок А. В. Информационное сопровождение деятельности полиции посредством СМИ на региональном уровне (на примере Омской области) Морально-психологическая профессиональная подготовка и надежность
Авдиенко Г. Ю. Концепция социально- психологической комфортности личности в образовательной среде вуза в практике психологической службы факультета
Троян Е. И., Астафьев Н. В. Подготовка сотрудников ОВД к решению типовых ситуаций служебной деятельности
Скорук Е. А., Бабушкин Г. Д. Факторы, влияющие на результативность стрельбы из пистолета
Психолого-педагогические аспекты становления и развития личности
Гребенников А. Б., Коваленко Е. В., Колесник К. С., Моисеев Н. А. Психосемантический подход к изучению уровня профессионального развития сотрудников ОВД на этапе профессиональной подготовки
Чекулаев М. А. О направлениях личностного развития управленческих способностей руководителей ОВД Психологические аспекты напряженности и конфликтологии
Меркушева О. В. Атрибутивно-технологический подход к оценке сформированности навыков познания опасных явлений в служебной деятельности сотрудников полиции на транспорте
Турская Е. Р. О феномене толерантности (историко-педагогический аспект)
Трофимова Н. С. Социально-психологические особенности деятельности сотрудников патрульно- постовой службы полиции в условиях массовых мероприятий
Психология правонарушающего поведения
Юрицин А. Е., Куянова А. В., Зверев В. О., Половников О. Г. Психологическое портретирование и технология профайлинга в деятельности полиции как средство противодействия террористическим актам на транспорте
Психологические аспекты воспитательной, правовой и профилактической работы
Дерешко Б. Ю. Правовое регулирование информационно-пропагандистской работы в системе морально-психологического обеспечения деятельности Вооруженных Сил
Калмыкова Е. А., Шайкова М. В. Актуальные проблемы профилактики преступности несовершеннолетних (на примере Курской области) Психокоррекция и регуляция состояний
Бабурин С. В. Использование методов арт-терапии в работе пенитенциарного психолога
Зауторова Э. В. Использование медиации в воспитательном процессе исправительных учреждений
Гунченкова Е. А., Кораблина Е. П. Ценностные ориентации женщин в контексте преодоления трудных жизненных ситуаций
Андриянова Н. А. Феномен социальной депривации в военно-профессиональной деятельности: опыт осмысления Психолого-педагогические аспекты расследования преступлений
Соколов А. Б. Организационно-тактические особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого по уголовным делам о кражах
Важенин В. В., Имаков Т. З., Сафронов А. А. О содержании оперативно-розыскного обеспечения раскрытия и расследования преступлений экстремистской направленности Педагогика высшей профессиональной школы
Мальцева Т. В., Сепиашвили Е. Н. Портфолио- процесс и метод проектов в образовательной среде ведомственного вуза МВД России
Павлов А. В. Выбор методов обучения на разных этапах образовательного процесса
Баева Е. В. К вопросу об эффективности риторической подготовки сотрудников ОВД в системе повышения квалификации
Эйсмонт Н. Г., Даньшина В. В., Лях О. В., Волкова В. К. Использование игровых и мультимедиатехнологий как способ активизации познавательной деятельности обучающихся Приглашаем к дискуссии
Зайцева Е. С. Правовой инфантилизм: проблемные вопросы Психодиагностика и познание личности
Дашко М. Н., Виноградов М. В. Профессиональный психологический отбор на службу в органы внутренних дел: новый подход к изучению личных и деловых качеств граждан, поступающих на службу в подразделения МВД
Караваев А. Ф., Крук В. М., Носс И. Н., Виноградов М. В. Проблемы личностно-профессиональной диагностики в профотборе кандидатов на службу в органы внутренних дел и оценки надежности сотрудника
Цилик В. А. Оценка профессионально-личностных качеств сотрудников ОВД в зависимости от вида профессиональной деятельности