Научно-практический журнал. Омск. Учредитель издания: Омская
академия МВД России. - 124 с. Главный редактор - Караваев А.Ф.
Аннотация.
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Морально-психологическая профессиональная подготовка и надежность
Федотов А. Ю. Системно-ситуативный подход в профессиональной подготовке сотрудников ОВД
Осипова А. С., Федотов С. Н. Влияние эмоционального интеллекта на личностную надежность сотрудников органов ОВД — выпускников образовательных организаций МВД России
Фомин А. А. Повышение живучести внутренних войск МВД России в условиях обеспечения режима чрезвычайного положения
Реуцкая И. Е., Бродченко О. И., Морар Е. С. Повышение коммуникативной компетентности следователей и дознавателей при решении служебных задач
Кузнецова Л. В., Сугатова А. С. Практика подготовки сотрудников вневедомственной охраны к оперативнослужебной деятельности
Ленева Ю. Б., Мусатова О. А., Николаева Ю. В. Формирование психологической готовности курсантов образовательных организаций МВД России к профессионально-служебной деятельности Психологические аспекты становления и развития личности
Човдырова Г. С., Клименко Т. С. Методы группового развития коммуникативной компетентности у курсантов — будущих сотрудников полиции
Пенионжек Е. В. Факторы развития личности в рамках индивидуальной воспитательной работы с сотрудниками ОВД Психологические аспекты напряженности и конфликтологии
Ильина В. В. Понятие экстремальных условий в психологической науке и практике
Деева Н. А., Колесникова А. С. Особенности временной перспективы и внутреннего конфликта у сотрудников ОВД с различным стажем службы
Закерничная О. Ю. Стили поведения сотрудников ОВД в конфликтных ситуациях
Бабурин С. В., Зауторова Э. В. К вопросу о влиянии стресса на учебную деятельность курсантов первого курса ведомственного вуза Психология правонарушающего поведения
Смирнов А. В. Различия аддиктивного, пограничного и неаддиктивного типов интегральной индивидуальности на личностно-психологическом уровне
Пестерева Ю. С., Чекмезова Е. И. Мотивы преступлений экстремистской направленности
Скулкина Е. Н. Индивидуально-психологические детерминанты формирования социальных установок ксенофобии у подростков Психологические аспекты воспитательной, правовой и профилактической работы
Васягина Н. Н. Психологические особенности родителей-участников судебных споров о воспитании детей
Заречнев Д. О., Калинин С. В., Чернов Ю. Н.
Особенности самовоспитания социально значимых качеств будущих сотрудников полиции
Морозов А. А., Зверев В. О. Патриотизм как нравственная ценность в политике России и в социальных концепциях религиозных объединений
Асриев А. Ю., Журбин Г. А. Всероссийская полицейская ассоциация и омский государственный педагогический университет: опыт взаимодействия
Воробьев И. Ю. Инновационные педагогические технологии профессионального воспитания сотрудников ОВД Психокоррекция и регуляция состояний
Колесникова Н. Е. Организация психологической работы с женщинами, отбывающими наказание без изоляции от общества
Яковлев Б. П., Бабушкин Г. Д., Коваленко Л. А., Бабушкин Е. Г. Мотивации и эмоции в системе психической регуляции делинкветного поведения Зарубежный опыт
Кужильная А. В. О подходах к изучению субъективного благополучия личности в зарубежных исследованиях Педагогика высшей профессиональной школы
Губин В. А., Молдованова С. М. Теоретико-методическое обеспечение индивидуально ориентированного обучения в малых группах
Любан В. Г. Усиление практической направленности обучения в образовательных учреждениях системы МВД России Психодиагностика и познания личности
Маклаков А. Г., Авдиенко Г. Ю. Социально-психологическая комфортность для обучающегося в образовательной среде вуза и методы ее диагностики
Забегалина С. В., Чигарькова А. В. Способность к прогнозированию у военнослужащих при различных уровнях адаптивности и локуса контроля
Кибак И. А. Общественное мнение как критерий оценки эффективности законотворческой деятельности
Смирнова О. М. Гендерные стереотипы в профессиональной деятельности сотрудников ОВД Украины Информация о совещании координационного совета по организации психологической работы в МВД России и учебно-методической секции деятельности подразделений психологического обеспечения ОВД ДГСК МВД России
Актуальные проблемы психологической работы в системе морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Российской Федерации (обзор материалов координационно-методического совета)
О совершенствовании преподавания психологических дисциплин в образовательных организациях МВД России (обзор материалов заседания учебно-методической секции)
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Морально-психологическая профессиональная подготовка и надежность
Федотов А. Ю. Системно-ситуативный подход в профессиональной подготовке сотрудников ОВД
Осипова А. С., Федотов С. Н. Влияние эмоционального интеллекта на личностную надежность сотрудников органов ОВД — выпускников образовательных организаций МВД России
Фомин А. А. Повышение живучести внутренних войск МВД России в условиях обеспечения режима чрезвычайного положения
Реуцкая И. Е., Бродченко О. И., Морар Е. С. Повышение коммуникативной компетентности следователей и дознавателей при решении служебных задач
Кузнецова Л. В., Сугатова А. С. Практика подготовки сотрудников вневедомственной охраны к оперативнослужебной деятельности
Ленева Ю. Б., Мусатова О. А., Николаева Ю. В. Формирование психологической готовности курсантов образовательных организаций МВД России к профессионально-служебной деятельности Психологические аспекты становления и развития личности
Човдырова Г. С., Клименко Т. С. Методы группового развития коммуникативной компетентности у курсантов — будущих сотрудников полиции
Пенионжек Е. В. Факторы развития личности в рамках индивидуальной воспитательной работы с сотрудниками ОВД Психологические аспекты напряженности и конфликтологии
Ильина В. В. Понятие экстремальных условий в психологической науке и практике
Деева Н. А., Колесникова А. С. Особенности временной перспективы и внутреннего конфликта у сотрудников ОВД с различным стажем службы
Закерничная О. Ю. Стили поведения сотрудников ОВД в конфликтных ситуациях
Бабурин С. В., Зауторова Э. В. К вопросу о влиянии стресса на учебную деятельность курсантов первого курса ведомственного вуза Психология правонарушающего поведения
Смирнов А. В. Различия аддиктивного, пограничного и неаддиктивного типов интегральной индивидуальности на личностно-психологическом уровне
Пестерева Ю. С., Чекмезова Е. И. Мотивы преступлений экстремистской направленности
Скулкина Е. Н. Индивидуально-психологические детерминанты формирования социальных установок ксенофобии у подростков Психологические аспекты воспитательной, правовой и профилактической работы
Васягина Н. Н. Психологические особенности родителей-участников судебных споров о воспитании детей
Заречнев Д. О., Калинин С. В., Чернов Ю. Н.
Особенности самовоспитания социально значимых качеств будущих сотрудников полиции
Морозов А. А., Зверев В. О. Патриотизм как нравственная ценность в политике России и в социальных концепциях религиозных объединений
Асриев А. Ю., Журбин Г. А. Всероссийская полицейская ассоциация и омский государственный педагогический университет: опыт взаимодействия
Воробьев И. Ю. Инновационные педагогические технологии профессионального воспитания сотрудников ОВД Психокоррекция и регуляция состояний
Колесникова Н. Е. Организация психологической работы с женщинами, отбывающими наказание без изоляции от общества
Яковлев Б. П., Бабушкин Г. Д., Коваленко Л. А., Бабушкин Е. Г. Мотивации и эмоции в системе психической регуляции делинкветного поведения Зарубежный опыт
Кужильная А. В. О подходах к изучению субъективного благополучия личности в зарубежных исследованиях Педагогика высшей профессиональной школы
Губин В. А., Молдованова С. М. Теоретико-методическое обеспечение индивидуально ориентированного обучения в малых группах
Любан В. Г. Усиление практической направленности обучения в образовательных учреждениях системы МВД России Психодиагностика и познания личности
Маклаков А. Г., Авдиенко Г. Ю. Социально-психологическая комфортность для обучающегося в образовательной среде вуза и методы ее диагностики
Забегалина С. В., Чигарькова А. В. Способность к прогнозированию у военнослужащих при различных уровнях адаптивности и локуса контроля
Кибак И. А. Общественное мнение как критерий оценки эффективности законотворческой деятельности
Смирнова О. М. Гендерные стереотипы в профессиональной деятельности сотрудников ОВД Украины Информация о совещании координационного совета по организации психологической работы в МВД России и учебно-методической секции деятельности подразделений психологического обеспечения ОВД ДГСК МВД России
Актуальные проблемы психологической работы в системе морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Российской Федерации (обзор материалов координационно-методического совета)
О совершенствовании преподавания психологических дисциплин в образовательных организациях МВД России (обзор материалов заседания учебно-методической секции)