Научно-практический журнал. Омск. Учредитель издания: Омская
академия МВД России. - 84 с. Главный редактор - Караваев А.Ф.
Аннотация.
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Поздняков В. М. Реформа уголовно-исполнительной системы России и новые задачи пенитенциарной психологии
Хотинец В. Ю., Вяткин Б. А., Калиненко А. А. Ценностно-мотивационные факторы жизненных предназначений осужденных пенитенциарных учреждений
Векленко В. В., Борков В. Н. Уголовно-правовая охрана государственных функций с учетом коррупционных угроз
Бабурин В. В., Кожевина М. А. Содержание признаков субъективной стороны правомерного причинения вреда
Баранов А. М., Мазунин Я. М. Сущность предъявления для опознания как психофизиологический процесс узнавания
Деришев Ю. В. Психология правоприменения в контексте современного доследственного производства
Герасименко Ю. В., Герасименко Т. Ю. Решения Европейского Суда по правам человека и профессиональная деятельность сотрудников правоохранительных органов Психологические и педагогические аспекты профессиональной подготовки
Науменко Е. А., Бабушкин Г. Д. Модель социально-психологической готовности специалиста в сфере государственного управления
Луговик В.Ф., Важенин В. В., Софронов В. Н., Баженов С. В. Склонение подозреваемых к даче правдивых показаний
Лупырь В. Г. Индивидуальная тактическая подготовка в стрельбе из пистолета
Кондратюков С. В. Достижение конкурентных преимуществ в процессе непрерывного обучения
Борисова С. Е. Ролевая игра в профессиональной психологической подготовке сотрудников госавтоинспекции
Оплетин А. А. Приемы самообороны как компонент личной безопасности в системе самореализации и саморазвития личности
Карпеев А. Г., Горский А. А. Оценка психомоторных способностей на примере экстремальных видов деятельности Психолого-педагогические аспекты становления и развития личности
Караваев А. Ф., Антилогова Л. Н., Скиданов Е. А., Зверев В. О. Профессиональная адаптация выпускников вузов МВД как фактор становления сотрудника
Ермолаев В. В. Организационно-культурный подход в морально-психологическом обеспечении процесса реформирования органов внутренних дел
Дука Н. А., Дука Т. О. Образовательный выбор студента как междисциплинарный феномен
Трещева О. Л., Карпеева С. А. О личностных качествах спортсмена экстра-класса
Цветков В. Л., Старостин Д. Н. Психолого-акмеологические особенности мотивов профессиональной деятельности рабочих-мигрантов Психолого-педагогические аспекты воспитательной и правовой работы
Антилогова Л. Н. Нравственное становление и воспитание личности в современных условиях
Гиль Е. В. Механизм гражданско-правового регулирования возмещения вреда жизни или здоровью сотрудников полиции Психология правонарушающего поведения
Иващенко А. В., Алексеева Е. А. Личностные особенности квартирных воров
Дворцов В. Е. Расследование и квалификация мошенничества с применением психического насилия
Касперович Ю. Г. Мотивация экстремизма и факторы его формирования
Москалев А. Ю. Особенности личности рецидивистов
Хилобокова С. В. Психологическая природа присвоения чужого имущества Психолого-педагогическая коррекция и регуляция состояний
Габдулхаков В. Ф., Чанышева Г. Г., Зиннуров Ф. К. О педагогических принципах профилактики девиантного поведения подростков
Буданова Т. Ю. Роль психологических факторов в регуляции служебного поведения сотрудников ОВД . Бочило М. Г. Изучение копинг-поведения у подростков «группы риска»: теоретические основы и условия коррекции Преподавателю вуза: теория и практика
Чекалева Н. В. Инновационные подходы в подготовке будущих специалистов
Гривенная Е. Н. Оценка деятельности высших учебных заведений с использованием рейтинговых технологий: современное состояние и перспективы развития
Ходякова Н. В. Проектирование и оценка качества экранных образовательных сред:
результаты опытно-экспериментальной работы
Смирнова Е. И. Изменение содержания обучения физкультурной деятельности в логике компетенстного подхода Практическая психология: опыт проблемы
Гайнуллина А. В. Профессиограмма и психограмма инспектора дорожно-патрульной службы ГИБДД
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Поздняков В. М. Реформа уголовно-исполнительной системы России и новые задачи пенитенциарной психологии
Хотинец В. Ю., Вяткин Б. А., Калиненко А. А. Ценностно-мотивационные факторы жизненных предназначений осужденных пенитенциарных учреждений
Векленко В. В., Борков В. Н. Уголовно-правовая охрана государственных функций с учетом коррупционных угроз
Бабурин В. В., Кожевина М. А. Содержание признаков субъективной стороны правомерного причинения вреда
Баранов А. М., Мазунин Я. М. Сущность предъявления для опознания как психофизиологический процесс узнавания
Деришев Ю. В. Психология правоприменения в контексте современного доследственного производства
Герасименко Ю. В., Герасименко Т. Ю. Решения Европейского Суда по правам человека и профессиональная деятельность сотрудников правоохранительных органов Психологические и педагогические аспекты профессиональной подготовки
Науменко Е. А., Бабушкин Г. Д. Модель социально-психологической готовности специалиста в сфере государственного управления
Луговик В.Ф., Важенин В. В., Софронов В. Н., Баженов С. В. Склонение подозреваемых к даче правдивых показаний
Лупырь В. Г. Индивидуальная тактическая подготовка в стрельбе из пистолета
Кондратюков С. В. Достижение конкурентных преимуществ в процессе непрерывного обучения
Борисова С. Е. Ролевая игра в профессиональной психологической подготовке сотрудников госавтоинспекции
Оплетин А. А. Приемы самообороны как компонент личной безопасности в системе самореализации и саморазвития личности
Карпеев А. Г., Горский А. А. Оценка психомоторных способностей на примере экстремальных видов деятельности Психолого-педагогические аспекты становления и развития личности
Караваев А. Ф., Антилогова Л. Н., Скиданов Е. А., Зверев В. О. Профессиональная адаптация выпускников вузов МВД как фактор становления сотрудника
Ермолаев В. В. Организационно-культурный подход в морально-психологическом обеспечении процесса реформирования органов внутренних дел
Дука Н. А., Дука Т. О. Образовательный выбор студента как междисциплинарный феномен
Трещева О. Л., Карпеева С. А. О личностных качествах спортсмена экстра-класса
Цветков В. Л., Старостин Д. Н. Психолого-акмеологические особенности мотивов профессиональной деятельности рабочих-мигрантов Психолого-педагогические аспекты воспитательной и правовой работы
Антилогова Л. Н. Нравственное становление и воспитание личности в современных условиях
Гиль Е. В. Механизм гражданско-правового регулирования возмещения вреда жизни или здоровью сотрудников полиции Психология правонарушающего поведения
Иващенко А. В., Алексеева Е. А. Личностные особенности квартирных воров
Дворцов В. Е. Расследование и квалификация мошенничества с применением психического насилия
Касперович Ю. Г. Мотивация экстремизма и факторы его формирования
Москалев А. Ю. Особенности личности рецидивистов
Хилобокова С. В. Психологическая природа присвоения чужого имущества Психолого-педагогическая коррекция и регуляция состояний
Габдулхаков В. Ф., Чанышева Г. Г., Зиннуров Ф. К. О педагогических принципах профилактики девиантного поведения подростков
Буданова Т. Ю. Роль психологических факторов в регуляции служебного поведения сотрудников ОВД . Бочило М. Г. Изучение копинг-поведения у подростков «группы риска»: теоретические основы и условия коррекции Преподавателю вуза: теория и практика
Чекалева Н. В. Инновационные подходы в подготовке будущих специалистов
Гривенная Е. Н. Оценка деятельности высших учебных заведений с использованием рейтинговых технологий: современное состояние и перспективы развития
Ходякова Н. В. Проектирование и оценка качества экранных образовательных сред:
результаты опытно-экспериментальной работы
Смирнова Е. И. Изменение содержания обучения физкультурной деятельности в логике компетенстного подхода Практическая психология: опыт проблемы
Гайнуллина А. В. Профессиограмма и психограмма инспектора дорожно-патрульной службы ГИБДД