Научно-практический журнал. Омск. Учредитель издания: Омская
академия МВД России. - 84 с. Главный редактор - Караваев А.Ф.
Аннотация.
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Психолого-педагогические аспекты профессиональной подготовки
Скляренко И. С. Педагогическое обеспечение формирования профессиональных ценностный установок
Кондратюков С. В. Совершенствование системы профессиональной подготовки сотрудников вневедомственной охраны и частнык охраннык организаций
Ставцев В. Г. Профессиональная подготовка оперуполномоченных уголовного розыска
Зозуля Г. А. Развитие профессиональной адаптации и психологической готовности молодых сотрудников ООН к действиям в экстремальных условиях
Герасименко Т. Ю. О психологических особенностях профессиональной деятельности судей в судах общей юрисдикции
Фомин В. В. Профессиональные качества сотрудников уголовного розыска Психолого-педагогические аспекты становления и развития личности
Астафьев Н. В., Кузнецов А. Ф. Формирование профессиональной компетенции при выполнении заданий на межвузовских оперативно-тактических учениях
Браженская Н. Е. Гендерные ориентации курсантов вуза МВД России
Росина Н. Л. Становление студента как субъекта будущей деятельности
Осинцева Л. М. Критерии оценки деятельности по воспитанию курсантов Психология правонарушающего поведения
Шилов А. И., Карпушина M. B. Социально-демографическая характеристика осужденных женщин, совершивших преступления после отбыггия наказания (при рецидиве)
Санатина Ю. В. Типичные свойства личности преступника,
нарушающего авторские и смежные права
Селиверстов Ю. Г. Виктимологические аспекты преступности на Западно-Сибирской железной дороге
Закаморный С. О., Смоленцева В. Н. Факторы агрессии, возникающей в условиях повышенной психической напряженности Психолого-педагогическая коррекция состояний
Шайкова М. В. Психолого-правовые особенности деятельности руководителя ОВД по предупреждению и профилактике преступности несовершеннолетних
Тигунцева Г. Н. Реабилитация подростков в условиях пенитенциарного учреждения Преподавателю вуза: теория, практика
Борейко Л. И. Организационные формы и методы
обучения: ретроспективный анализ и перспективы
Троян Е. И. Использование техники каратэ при обучении курсантов
Крестьянинов В. А., Бобровский В. А., Горбунов А. В. Технико-тактические действия в структуре соревновательной деятельности
Векленко П. В. Смысл деятельности, или Пропасть между человеком и машиной Практическая психология: опыт, проблемы
Панкратьева У. В. Информационно-психологическое обеспечение прогнозирования при осуществлении охраны общественного порядка
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Психолого-педагогические аспекты профессиональной подготовки
Скляренко И. С. Педагогическое обеспечение формирования профессиональных ценностный установок
Кондратюков С. В. Совершенствование системы профессиональной подготовки сотрудников вневедомственной охраны и частнык охраннык организаций
Ставцев В. Г. Профессиональная подготовка оперуполномоченных уголовного розыска
Зозуля Г. А. Развитие профессиональной адаптации и психологической готовности молодых сотрудников ООН к действиям в экстремальных условиях
Герасименко Т. Ю. О психологических особенностях профессиональной деятельности судей в судах общей юрисдикции
Фомин В. В. Профессиональные качества сотрудников уголовного розыска Психолого-педагогические аспекты становления и развития личности
Астафьев Н. В., Кузнецов А. Ф. Формирование профессиональной компетенции при выполнении заданий на межвузовских оперативно-тактических учениях
Браженская Н. Е. Гендерные ориентации курсантов вуза МВД России
Росина Н. Л. Становление студента как субъекта будущей деятельности
Осинцева Л. М. Критерии оценки деятельности по воспитанию курсантов Психология правонарушающего поведения
Шилов А. И., Карпушина M. B. Социально-демографическая характеристика осужденных женщин, совершивших преступления после отбыггия наказания (при рецидиве)
Санатина Ю. В. Типичные свойства личности преступника,
нарушающего авторские и смежные права
Селиверстов Ю. Г. Виктимологические аспекты преступности на Западно-Сибирской железной дороге
Закаморный С. О., Смоленцева В. Н. Факторы агрессии, возникающей в условиях повышенной психической напряженности Психолого-педагогическая коррекция состояний
Шайкова М. В. Психолого-правовые особенности деятельности руководителя ОВД по предупреждению и профилактике преступности несовершеннолетних
Тигунцева Г. Н. Реабилитация подростков в условиях пенитенциарного учреждения Преподавателю вуза: теория, практика
Борейко Л. И. Организационные формы и методы
обучения: ретроспективный анализ и перспективы
Троян Е. И. Использование техники каратэ при обучении курсантов
Крестьянинов В. А., Бобровский В. А., Горбунов А. В. Технико-тактические действия в структуре соревновательной деятельности
Векленко П. В. Смысл деятельности, или Пропасть между человеком и машиной Практическая психология: опыт, проблемы
Панкратьева У. В. Информационно-психологическое обеспечение прогнозирования при осуществлении охраны общественного порядка