Научно-практический журнал. Омск. Учредитель издания: Омская
академия МВД России. - 84 с. Главный редактор - Караваев А.Ф.
Аннотация.
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Вяткин Б. А., Денисенко А. Г. Взаимосвязь агрессивности младших командиров и их подчиненных
Чорноус Ю. Н. Преступления международного характера как объект исследования криминалистики
Якимчук Б. В. Влияние правового статуса иностранцев на тактику проведения их допроса
Абашин И. Г. Политическая идентичность: полидисциплинарные аспекты исследования Психолого-педагогические аспекты профессиональной подготовки
Астафьев Н. В. Повышение профессиональной подготовленности вытускников вузов МВД России
Фетисов В. А. Формирование профессионально-прикладной физической компетенции сотрудников ОВД
Сафонов Д. Е. Формирование необходимый сотруднику базовык боевык приемов борьбы
Погадаев М. А., Панов Е. В. Развитие специализированных психических процессов и свойств личности Психологические аспекты воспитательной и правовой работы
Ерёмина И. С., Дворянкина Е. К. Теория и практика развития гражданственности средствами государственно-правовык дисциплин в юридическом вузе
Цветков А. О. Статус военнопленного: социально-правовой аспект
Харченко Я. П. О признаках гражданского общества
Титаренко Т. А. Условия и факторы формирования правосознания и правовой культуры личности Психологические аспекты напряженности и конфликтологии
Кобозев И. Ю. Оценка интенсивности профессионального стресса и его влияния на копинг-поведение и механизмы
психологической защиты руководителей ОВД
Смирнова К. Н. Конфликты правовык позиций участников уголовного судопроизводства при толковании и применении ст. 5 УПК РФ
Зверев В. О. Социально-психологический феномен массового (преступного) поведения в психологической науке Психолого-педагогическая коррекция состояний
Солодкова Т. И. Тренинг развития эмоционального интеллекта как психологическое средство профилактики и коррекции синдрома «выгорания»
Степнова А. П. Взаимосвязь эмоциональной компетентности и психологического здоровья
Киселева Е. Ю. Развитие индивидуально-психологических особенностей личности подростков в семьях с различными стилями семейных взаимоотношений Преподавателю вуза: теория, практика
Аксютина З. А. Отражение потребностей государства, общества и личности в социальном заказе на профессиональное образование
Кожевин В. Л. Отношение к монарху и проблема политической самоидентификации российского офицерства накануне революции 1917 г.
Ашенова Т. М. Особенности формирования доктрины образования Зарубежный опыт
Андреева И. А. Истоки становления профессии полицейского во Франции Научные форумы
Всероссийская научно-практическая конференция «Психологические инновации в образовании» (XXVI Мерлинские чтения)
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Вяткин Б. А., Денисенко А. Г. Взаимосвязь агрессивности младших командиров и их подчиненных
Чорноус Ю. Н. Преступления международного характера как объект исследования криминалистики
Якимчук Б. В. Влияние правового статуса иностранцев на тактику проведения их допроса
Абашин И. Г. Политическая идентичность: полидисциплинарные аспекты исследования Психолого-педагогические аспекты профессиональной подготовки
Астафьев Н. В. Повышение профессиональной подготовленности вытускников вузов МВД России
Фетисов В. А. Формирование профессионально-прикладной физической компетенции сотрудников ОВД
Сафонов Д. Е. Формирование необходимый сотруднику базовык боевык приемов борьбы
Погадаев М. А., Панов Е. В. Развитие специализированных психических процессов и свойств личности Психологические аспекты воспитательной и правовой работы
Ерёмина И. С., Дворянкина Е. К. Теория и практика развития гражданственности средствами государственно-правовык дисциплин в юридическом вузе
Цветков А. О. Статус военнопленного: социально-правовой аспект
Харченко Я. П. О признаках гражданского общества
Титаренко Т. А. Условия и факторы формирования правосознания и правовой культуры личности Психологические аспекты напряженности и конфликтологии
Кобозев И. Ю. Оценка интенсивности профессионального стресса и его влияния на копинг-поведение и механизмы
психологической защиты руководителей ОВД
Смирнова К. Н. Конфликты правовык позиций участников уголовного судопроизводства при толковании и применении ст. 5 УПК РФ
Зверев В. О. Социально-психологический феномен массового (преступного) поведения в психологической науке Психолого-педагогическая коррекция состояний
Солодкова Т. И. Тренинг развития эмоционального интеллекта как психологическое средство профилактики и коррекции синдрома «выгорания»
Степнова А. П. Взаимосвязь эмоциональной компетентности и психологического здоровья
Киселева Е. Ю. Развитие индивидуально-психологических особенностей личности подростков в семьях с различными стилями семейных взаимоотношений Преподавателю вуза: теория, практика
Аксютина З. А. Отражение потребностей государства, общества и личности в социальном заказе на профессиональное образование
Кожевин В. Л. Отношение к монарху и проблема политической самоидентификации российского офицерства накануне революции 1917 г.
Ашенова Т. М. Особенности формирования доктрины образования Зарубежный опыт
Андреева И. А. Истоки становления профессии полицейского во Франции Научные форумы
Всероссийская научно-практическая конференция «Психологические инновации в образовании» (XXVI Мерлинские чтения)