Научно-практический журнал. Омск. Учредитель издания: Омская
академия МВД России. - 84 с. Главный редактор - Караваев А.Ф.
Аннотация.
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание
Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Идрисова С. Ф. Коррупционность элиты: реальность или модная констатация?
Арчибасова Л. А., Кузнецов А. В. Вопросы эвтаназии с точки зрения обеспечения прав человека
Ежевская Т. И. Системно-ценностныш подход к информационно-психологической безопасности личности
Черненилов В. И. Психологическое воздействие: парадигмальные координаты и практика Психологические аспекты профессиональной подготовки
Лупырь В. Г. Теоретико-методологическое обоснование системы интеграции учебных дисциплин боевой подготовки в вузах МВ Д России
Зуева Л. Ю. Личностные и профессионально важные качества как основа профессиональной компетентности дознавателя Психолого-педагогические аспекты становления и воспитания личности
Семенова Е. А. Тренинг как средство развития профессиональной «Я-концепции»
Бабушкин Г. Д., Шумилин А. П., Бабушкин Е. Г. Сущность и эффективность тренингов мотивации
Зверев В. О. Духовность как важная категория нравственного воспитания вузовской молодежи: новый взгляд на старую проблему
Кочетков М. В. Подходы к реализации комплексного реформирования воспитательной работы в ОВД
Павлов И. В., Павлова И. И. Духовно-нравственное воспитание курсантов Психология правонарушающего поведения
Рыжаков С. С. Причины и условия преступности несовершеннолетних в фокусе психолого-криминологического
интереса
Леус Э. В., Соловьев А. Г., Сидоров П. И. Несовершеннолетние в исправительном учреждении закрытого типа
(социально-психологическая характеристика)
Пономарев Н. Л. Признаки личностного развития подростков, препятствующие их самоопределению в выборе профессии юридической направленности
Четвериков Д. В. О клинико-популяционных аспектах игровой зависимости в Омской области Психолого-педагогическая коррекция состояний
Федорова Т. И. Эмоциональная саморегуляция поведения у социально дезадаптированных подростков
Караваев А. Ф., Караваева Т. А. Эмоциональные состояния сотрудников и методы их коррекции Преподавателю вуза: теория и практика
Гайдученко Ю. С. Образовательный процесс и инновационный менеджмент в современной
педагогике
Рындак В. Г., Матвиевская Е. Г. Современные ориентиры формирования культуры оценочной деятельности педагога Практическая психология: опыт, проблемы
Сложеникин А. П., Ксенофонтов А. М., Сидоров П. И., Новикова И. А. Психологическое сопровождение сотрудников органов внутренних дел в Чеченской Республике
Грачев С. Г. Использование специального оборудования при психологическом обеспечении контртеррористической операции
Левашова Т. Н. Факторы суицидального риска у сотрудников ОВД Сведения об авторах
Аннотации статей и ключевые слова на английском языке Информация для авторов и подписчиков
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание
Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Идрисова С. Ф. Коррупционность элиты: реальность или модная констатация?
Арчибасова Л. А., Кузнецов А. В. Вопросы эвтаназии с точки зрения обеспечения прав человека
Ежевская Т. И. Системно-ценностныш подход к информационно-психологической безопасности личности
Черненилов В. И. Психологическое воздействие: парадигмальные координаты и практика Психологические аспекты профессиональной подготовки
Лупырь В. Г. Теоретико-методологическое обоснование системы интеграции учебных дисциплин боевой подготовки в вузах МВ Д России
Зуева Л. Ю. Личностные и профессионально важные качества как основа профессиональной компетентности дознавателя Психолого-педагогические аспекты становления и воспитания личности
Семенова Е. А. Тренинг как средство развития профессиональной «Я-концепции»
Бабушкин Г. Д., Шумилин А. П., Бабушкин Е. Г. Сущность и эффективность тренингов мотивации
Зверев В. О. Духовность как важная категория нравственного воспитания вузовской молодежи: новый взгляд на старую проблему
Кочетков М. В. Подходы к реализации комплексного реформирования воспитательной работы в ОВД
Павлов И. В., Павлова И. И. Духовно-нравственное воспитание курсантов Психология правонарушающего поведения
Рыжаков С. С. Причины и условия преступности несовершеннолетних в фокусе психолого-криминологического
интереса
Леус Э. В., Соловьев А. Г., Сидоров П. И. Несовершеннолетние в исправительном учреждении закрытого типа
(социально-психологическая характеристика)
Пономарев Н. Л. Признаки личностного развития подростков, препятствующие их самоопределению в выборе профессии юридической направленности
Четвериков Д. В. О клинико-популяционных аспектах игровой зависимости в Омской области Психолого-педагогическая коррекция состояний
Федорова Т. И. Эмоциональная саморегуляция поведения у социально дезадаптированных подростков
Караваев А. Ф., Караваева Т. А. Эмоциональные состояния сотрудников и методы их коррекции Преподавателю вуза: теория и практика
Гайдученко Ю. С. Образовательный процесс и инновационный менеджмент в современной
педагогике
Рындак В. Г., Матвиевская Е. Г. Современные ориентиры формирования культуры оценочной деятельности педагога Практическая психология: опыт, проблемы
Сложеникин А. П., Ксенофонтов А. М., Сидоров П. И., Новикова И. А. Психологическое сопровождение сотрудников органов внутренних дел в Чеченской Республике
Грачев С. Г. Использование специального оборудования при психологическом обеспечении контртеррористической операции
Левашова Т. Н. Факторы суицидального риска у сотрудников ОВД Сведения об авторах
Аннотации статей и ключевые слова на английском языке Информация для авторов и подписчиков