Научно-практический журнал. Омск. Учредитель издания: Омская
академия МВД России. - 84 с. Главный редактор - Караваев А.Ф.
Аннотация.
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Метелев А. В. Использование психологических знаний во внесудебной экспертизе
Баранникова Н. В. Формирование правосознания у курсантов и слушателей юридических вузов системы МВД России
Осинцева А. В. Психосемантика служебного взаимодействия (на примере высшего учебного заведения системы МВД)
Бугаев К. В. Современное общество и проблемы подготовки юриста
Хетагурова В. В. Понятие вымогательства в дореволюционном законодательстве России Психологические аспекты профессиональной подготовки
Волкова С. В., Осипов Е. И. Акмеологические технологии в системе психологического сопровождения профессиональной подготовки
Митюрина Н. Ю., Бобков Н. В. Формирование психологической готовности сотрудников ОВД к применению и использованию огнестрельного оружия
Бобрищев А. А., Рыбников В. Ю. Многомерная оценка вклада основных компонентов психологической готовности в экстремальный ситуациях
Лупырь В. Г., Щипин А. И. Теоретические основы междисциплинарной интеграции в боевой подготовке курсантов Психолого-педагогические аспекты становления и воспитания личности
Горбач Н. А., Вершинская Н. И., Кузьмина О. А. Проблемы профессиональной ориентации и профессионально-психологического отбора молодежи
Щеглова Е. М. Структурный анализ поликультурной компетентности курсантов академии МВД
Бобровничий И. Н., Тетерина Т. А. Профессиональная адаптация следователей на основе формирования коммуникативной компетентности
Семенова Е. А. Психологический анализ эксперимента по формированию профессионального самосознания студентов
Караваев А. Ф., Зверев В. О., Гилль В. Р. Формирование психологического потенциала личности сотрудника Психологические аспекты напряженности и конфликтологии
Ежевская Т. И. Безопасность личности: система понятий
Рыбников В. Ю., Мельницкая Т. Б. Информационно-психологическая безопасность личности и проблема восприятия радиационного риска
Черкасов Р. В., Савельев А. И. Профилактика преступлений экстремистской направленности
Вахнина В. В. Захват заложников: проблема и пути решения Преподавателю вуза: теория и практика
Маджуга А. Г. Концептуальное обоснование проблемы организации процесса здоровьетворящего образования в инновационных условиях
Пайгусов А. И. Положения культурологии как основа разработки образовательных моделей
Мжельская О. К. Семантическая специализация английских библеизмов, не имеющих аналогов в русском языже
Бахтызин А. М. Инновационные процессы в современном образовании: сущность, проблемы,
перспективы
Макарова Н. С. Формы осуществления инноваций в системе высшего образования в России
Никитина С. В. Специфика управления инновациями в высшей школе Практическая психология: опыт, проблемы
Сергачева О. В., Марьин М. И. Психологические особенности женщин-кандидатов, поступающих на службу в органы внутренних дел
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Метелев А. В. Использование психологических знаний во внесудебной экспертизе
Баранникова Н. В. Формирование правосознания у курсантов и слушателей юридических вузов системы МВД России
Осинцева А. В. Психосемантика служебного взаимодействия (на примере высшего учебного заведения системы МВД)
Бугаев К. В. Современное общество и проблемы подготовки юриста
Хетагурова В. В. Понятие вымогательства в дореволюционном законодательстве России Психологические аспекты профессиональной подготовки
Волкова С. В., Осипов Е. И. Акмеологические технологии в системе психологического сопровождения профессиональной подготовки
Митюрина Н. Ю., Бобков Н. В. Формирование психологической готовности сотрудников ОВД к применению и использованию огнестрельного оружия
Бобрищев А. А., Рыбников В. Ю. Многомерная оценка вклада основных компонентов психологической готовности в экстремальный ситуациях
Лупырь В. Г., Щипин А. И. Теоретические основы междисциплинарной интеграции в боевой подготовке курсантов Психолого-педагогические аспекты становления и воспитания личности
Горбач Н. А., Вершинская Н. И., Кузьмина О. А. Проблемы профессиональной ориентации и профессионально-психологического отбора молодежи
Щеглова Е. М. Структурный анализ поликультурной компетентности курсантов академии МВД
Бобровничий И. Н., Тетерина Т. А. Профессиональная адаптация следователей на основе формирования коммуникативной компетентности
Семенова Е. А. Психологический анализ эксперимента по формированию профессионального самосознания студентов
Караваев А. Ф., Зверев В. О., Гилль В. Р. Формирование психологического потенциала личности сотрудника Психологические аспекты напряженности и конфликтологии
Ежевская Т. И. Безопасность личности: система понятий
Рыбников В. Ю., Мельницкая Т. Б. Информационно-психологическая безопасность личности и проблема восприятия радиационного риска
Черкасов Р. В., Савельев А. И. Профилактика преступлений экстремистской направленности
Вахнина В. В. Захват заложников: проблема и пути решения Преподавателю вуза: теория и практика
Маджуга А. Г. Концептуальное обоснование проблемы организации процесса здоровьетворящего образования в инновационных условиях
Пайгусов А. И. Положения культурологии как основа разработки образовательных моделей
Мжельская О. К. Семантическая специализация английских библеизмов, не имеющих аналогов в русском языже
Бахтызин А. М. Инновационные процессы в современном образовании: сущность, проблемы,
перспективы
Макарова Н. С. Формы осуществления инноваций в системе высшего образования в России
Никитина С. В. Специфика управления инновациями в высшей школе Практическая психология: опыт, проблемы
Сергачева О. В., Марьин М. И. Психологические особенности женщин-кандидатов, поступающих на службу в органы внутренних дел