Научно-практический журнал. Омск. Учредитель издания: Омская
академия МВД России. - 136 с. Главный редактор - Караваев А.Ф.
Аннотация
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др
Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание
Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Бондаренко Т. А. Психоаналитическое исследование стереотипа милиции
Бекетов О. И., Дизер О. А. Полицейский надзор в сфере общественной нравственности
Головин В. В. Формирование организационной культуры в территориальном органе Федеральной службы судебных приставов России
Смирнова И. С. Объективные и субъективные факторы формирования понятия «сложное уголовное дело»
Виноградов Д. Ю. О субъективной стороне преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 312 УК РФ
Векленко В. В., Буркина О. А. Угроза неопределенного характера при завладении имуществом
Нечепуренко А. А. Судимость как содержательный компонент осуждения
Кузнецов А. В. Особенности восприятия правоприменителем изменения обстановки как основания освобождения от наказания
Моляров А. Н. Оборот служебного и гражданского оружия как объект контроля ОВД и его правовое регулирование Психологические аспекты профессиональной деятельности
Шевченко В. М. Понятие и психологическая структура готовности сотрудников ОВД к применению оружия
Галустьян О. А., Белоусов А. Д., Реуцкая И. Е. Психология первоначального допроса подозреваемого
Белоусов А. Д., Реуцкая И. Е., Костылева Г. В. Психология очной ставки
Романенко М. А. Психологические аспекты допроса обвиняемых по делам о нарушении авторских прав в сфере программного обеспечения
Сысенко А. А. Особенности допроса подозреваемого (обвиняемого) при расследовании преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков
Будько Н. В. Психологические особенности взаимодействия следователя с сотрудником экспертно-криминалистического подразделения
Бабушкин Г. Д., Буфиус А. С. Психологическая совместимость и срабатываемость в групповой деятельности
Телегин А. С., Цуканов В. Н. Психологическая подготовка как аспект деятельности сотрудников ОВД в условиях борьбы с терроризмом Психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса
Антилогова Л. Н. Нравственное становление будущего специалиста
Караваев А. Ф. Обучение и развитие личности курсантов на основе их индивидуальности
Гук А. И., Нахимов А. П., Кононов А. В., Минязов С. Р. Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса вуза
Резепин А. В. Установки курсантов вуза МВД как фактор процесса адаптации к учебно-служебной деятельности
Дежнева В. В. Развитие мотивации при личностно ориентированном подходе к обучению в вузе МВД
Беляков А. Ю. Компетентностно-ориентированное обучение специалистов ОВД
Церникель Ю. Н. Ценностно-ориентированная технология профессиональной подготовки курсантов
вузов МВД России
Глазков А. В. Соотношение стилевых и ситуационных компонентов инструментальной сферы субъекта
Новоселова И. В. Аксиологические и мотивационные аспекты формирования культуры здорового образа жизни молодежи
Дроботенко Ю. Б. Значение педагогического знания в государственной политике России в области высшего образования
Щербаков Е. П., Богунов Л. А. Развитие осознания субъективного отражения объективного мира у будущих педагогов
Рыбников В. Ю., Волохов Д. А. Психологические особенности личности у курсантов вузов МВД России
с различным уровнем мотивации учения
Костенко Ю. Я. Культура воспитательной деятельности офицеров подразделений ВВ МВД России: современные концепции развития
Дудкина Е. И. Особенности профессионального воспитания курсантов и слушателей в вузах МВД России
Психология правонарушающего поведения
Тимошенко С. Е. Личность несовершеннолетнего, совершившего преступление
Филатова А. Ф. Психологические черты в характере подростка как предпосылка криминального поведения
Федорова Н. В. Особенности проявления агрессии у подростков-делинквентов
Клейменов И. М., Нуртазин А. Б. Психопатология террора
Панов С. Л. Нравственно-психологический портрет игромана
Савельев А. И. Неблагополучная семья как предпосылка формирования личности несовершеннолетних преступников
Чернобродов Е. Р. Влияние эмоциональных состояний на мотивацию делинквентного поведения несовершеннолетних
Психологические аспекты напряженности и конфликтологии
Ревенко Е. М. Агрессивное поведение в зависимости от уровня фрустрированности
Михайлова О. Б. Диагностика синдрома «выгорания» в профессиональной деятельности
Евдокимов В. А. Специфика участия средств массовой информации в политических конфликтах
Фадеев А. В., Шнайдер Н. И. Коррупция в оценках населения
Метелев А. В. Психическая трансформация личности участника контртеррористической операции
Векленко В. В., Третьякова Н. С. Особенности отражения субъективной стороны составов хищений
в уголовном законе Психолого-педагогическая коррекция состояний
Павлов И. В., Павлова И. И., Фогель Е. В. Готовность сотрудников ОВД к профилактике право-нарушений несовершеннолетних
Джансараева Р. Е. Социальная среда мест лишения свободы как фактор, влияющий на поведение осужденных
Зауторова Э. В. Роль театрального искусства в процессе исправления осужденных
Черкевич Е. А. Система психологических механизмов саморегуляции психических состояний личности
Терещенко А. Г. Роль архетипов индивидуального и коллективного бессознательного в процессе социальной адаптации личности
Широкова Е. А. Психологическая структура личности убийц Преподавателю вуза
Ильин В. В., Боровцов П. В., Пушкарев А. М., Зорин А. Д. Компьютерные анимационные программы
при обучении курсантов техническим дисциплинам
Бакин А. В. Педагогические аспекты предварительной физической тренировки на этапе подготовки к боевым действиям
Ветренко И. А. Игра как метод исследования социальной действительности
Бабушкин Е. Г., Бобровский А. В. Управление предсоревновательной мотивацией у дзюдоистов высокой квалификации
Калашникова С. В. Особенности формирования готовности к профессиональному самоопределению преподавателей вузов МВД
Болотюк В. Г., Белая Е. Г. Метафорическое значение английских и русских «цветовых» фразеологизмов Практическая психология: опыт, проблемы
Двинина Е. Г. Адаптация сотрудников ОВД первого года службы
Мысак Е. В. Организация работы по адаптации молодых сотрудников к службе
Петров В. Е. Эффективность организации психологического обеспечения профессиональной деятельности
Двойнин А. М. Научный аспект нейролингвистического программирования
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др
Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание
Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Бондаренко Т. А. Психоаналитическое исследование стереотипа милиции
Бекетов О. И., Дизер О. А. Полицейский надзор в сфере общественной нравственности
Головин В. В. Формирование организационной культуры в территориальном органе Федеральной службы судебных приставов России
Смирнова И. С. Объективные и субъективные факторы формирования понятия «сложное уголовное дело»
Виноградов Д. Ю. О субъективной стороне преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 312 УК РФ
Векленко В. В., Буркина О. А. Угроза неопределенного характера при завладении имуществом
Нечепуренко А. А. Судимость как содержательный компонент осуждения
Кузнецов А. В. Особенности восприятия правоприменителем изменения обстановки как основания освобождения от наказания
Моляров А. Н. Оборот служебного и гражданского оружия как объект контроля ОВД и его правовое регулирование Психологические аспекты профессиональной деятельности
Шевченко В. М. Понятие и психологическая структура готовности сотрудников ОВД к применению оружия
Галустьян О. А., Белоусов А. Д., Реуцкая И. Е. Психология первоначального допроса подозреваемого
Белоусов А. Д., Реуцкая И. Е., Костылева Г. В. Психология очной ставки
Романенко М. А. Психологические аспекты допроса обвиняемых по делам о нарушении авторских прав в сфере программного обеспечения
Сысенко А. А. Особенности допроса подозреваемого (обвиняемого) при расследовании преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков
Будько Н. В. Психологические особенности взаимодействия следователя с сотрудником экспертно-криминалистического подразделения
Бабушкин Г. Д., Буфиус А. С. Психологическая совместимость и срабатываемость в групповой деятельности
Телегин А. С., Цуканов В. Н. Психологическая подготовка как аспект деятельности сотрудников ОВД в условиях борьбы с терроризмом Психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса
Антилогова Л. Н. Нравственное становление будущего специалиста
Караваев А. Ф. Обучение и развитие личности курсантов на основе их индивидуальности
Гук А. И., Нахимов А. П., Кононов А. В., Минязов С. Р. Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса вуза
Резепин А. В. Установки курсантов вуза МВД как фактор процесса адаптации к учебно-служебной деятельности
Дежнева В. В. Развитие мотивации при личностно ориентированном подходе к обучению в вузе МВД
Беляков А. Ю. Компетентностно-ориентированное обучение специалистов ОВД
Церникель Ю. Н. Ценностно-ориентированная технология профессиональной подготовки курсантов
вузов МВД России
Глазков А. В. Соотношение стилевых и ситуационных компонентов инструментальной сферы субъекта
Новоселова И. В. Аксиологические и мотивационные аспекты формирования культуры здорового образа жизни молодежи
Дроботенко Ю. Б. Значение педагогического знания в государственной политике России в области высшего образования
Щербаков Е. П., Богунов Л. А. Развитие осознания субъективного отражения объективного мира у будущих педагогов
Рыбников В. Ю., Волохов Д. А. Психологические особенности личности у курсантов вузов МВД России
с различным уровнем мотивации учения
Костенко Ю. Я. Культура воспитательной деятельности офицеров подразделений ВВ МВД России: современные концепции развития
Дудкина Е. И. Особенности профессионального воспитания курсантов и слушателей в вузах МВД России
Психология правонарушающего поведения
Тимошенко С. Е. Личность несовершеннолетнего, совершившего преступление
Филатова А. Ф. Психологические черты в характере подростка как предпосылка криминального поведения
Федорова Н. В. Особенности проявления агрессии у подростков-делинквентов
Клейменов И. М., Нуртазин А. Б. Психопатология террора
Панов С. Л. Нравственно-психологический портрет игромана
Савельев А. И. Неблагополучная семья как предпосылка формирования личности несовершеннолетних преступников
Чернобродов Е. Р. Влияние эмоциональных состояний на мотивацию делинквентного поведения несовершеннолетних
Психологические аспекты напряженности и конфликтологии
Ревенко Е. М. Агрессивное поведение в зависимости от уровня фрустрированности
Михайлова О. Б. Диагностика синдрома «выгорания» в профессиональной деятельности
Евдокимов В. А. Специфика участия средств массовой информации в политических конфликтах
Фадеев А. В., Шнайдер Н. И. Коррупция в оценках населения
Метелев А. В. Психическая трансформация личности участника контртеррористической операции
Векленко В. В., Третьякова Н. С. Особенности отражения субъективной стороны составов хищений
в уголовном законе Психолого-педагогическая коррекция состояний
Павлов И. В., Павлова И. И., Фогель Е. В. Готовность сотрудников ОВД к профилактике право-нарушений несовершеннолетних
Джансараева Р. Е. Социальная среда мест лишения свободы как фактор, влияющий на поведение осужденных
Зауторова Э. В. Роль театрального искусства в процессе исправления осужденных
Черкевич Е. А. Система психологических механизмов саморегуляции психических состояний личности
Терещенко А. Г. Роль архетипов индивидуального и коллективного бессознательного в процессе социальной адаптации личности
Широкова Е. А. Психологическая структура личности убийц Преподавателю вуза
Ильин В. В., Боровцов П. В., Пушкарев А. М., Зорин А. Д. Компьютерные анимационные программы
при обучении курсантов техническим дисциплинам
Бакин А. В. Педагогические аспекты предварительной физической тренировки на этапе подготовки к боевым действиям
Ветренко И. А. Игра как метод исследования социальной действительности
Бабушкин Е. Г., Бобровский А. В. Управление предсоревновательной мотивацией у дзюдоистов высокой квалификации
Калашникова С. В. Особенности формирования готовности к профессиональному самоопределению преподавателей вузов МВД
Болотюк В. Г., Белая Е. Г. Метафорическое значение английских и русских «цветовых» фразеологизмов Практическая психология: опыт, проблемы
Двинина Е. Г. Адаптация сотрудников ОВД первого года службы
Мысак Е. В. Организация работы по адаптации молодых сотрудников к службе
Петров В. Е. Эффективность организации психологического обеспечения профессиональной деятельности
Двойнин А. М. Научный аспект нейролингвистического программирования