Научно-практический журнал. Омск. Учредитель издания: Омская
академия МВД России. - 140 с. Главный редактор - Караваев А.Ф.
Аннотация.
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Михайлов В. И. Некоторые социально-психологические проблемы деятельности сотрудников органов внутренних дел Психологические аспекты профессиональной подготовки
Жишев А.А. Совершенствование профессионально-педагогической подготовленности офицеров по воспитанию патриотизма у починенных
Бем A.A. Некоторые вопросы подготовки специалистов для МВД
Исакова М.К. Взаимодействие как определяющее условие в формировании профессионального становления сотрудника ОВД
Смирнов В.Н. Профессионально-психологическая подготовка сотрудников ОВД к действиям в экстремальных условиях как способ профилактики стресса и повышения работоспособности Коррекция состояний
Леви М.В., Агарков В.А., Маишювская О.Н. Некоторые случаи посттравматического стрессового расстройства у пожарных Психодиагностика и проблемы познания личности
Свободный Ф.К. Методика "Hand-тест" в изучении личности преступника
Каратаев О. Г. Каратаев Е. О. Некоторые аспекты профессионального психологического отбора абитуриентов в учебные заведения М ВД России на основе теории нечетких множеств Психология правонарушающего поведения
Дресвннин С.П. Бунт отчаявшихся теоретиков Психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса
Дулов Л.В. Основные направления совершенствования учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях МВД России
Кибик И.Л. Профессионально-психологическое сопровождение курсантов (слушателей) в образовательных учреждениях МВД Республики Беларусь
Тонкое Е.Е. Преподавание конфликтологии в юридическом вузе: правовой и юридический
аспекты
Кильмишкина Т.Н. Персонализация внутрисистемных управленческих отношений как социально-психологический фактор повышения эффективности управления ОВД
Попков В. В., Жилмков В.В., Мельников В.И. Адаптация курсантов к обучению в военном институте и службе во внутренних войсках
Антилогова Л.Н. К проблеме нравственной культуры личности курсанта
Чейда И.И. Из опыта работы по физиологическому сопровождению курсантов в период обучения
Норовых Л.С. К вопросу о профессиональном воспитании курсантов и слушателей в образовательных учреждениях МВД России Практическая психология: опыт, проблемы
Тимченко С.М., Голубев В.Г., Фроловская Г.Ю. Методологические основы психологического обследования кандидатов, поступающих на службу в ОВД, реализуемые в практике ЦПД ГУВД Краснодарского края
Шмыков В.И. Интегральная индивидуальность: прикладные исследования
Стагис К.А. Применение теста Розенцвейга для прогнозирования адаптации осужденных
Крисник B.C., Прокопьева П.Ф. Теоретико-методические проблемы тренинга ''Уверенное поведение
Мягких П.П. Новые подходы по применению критериев группы риска при отборе кандидатов на службу в органы внутренних дел и учебу и образовательные учреждения системы МВД России Практическому психологу
Концепция кадровой политики Министерства внутренних дел Российской Федерации Психологический инструментарий
Методика для исследования самооценки
Тест К. Леонгарда М. Шмишека (Определение акцентуированного выражения человека)
Журнал выходит с периодичностью 4 номера в год. В нем освещаются вопросы профессиональной подготовки, психодиагностики и познания личности, психологии правонарушающего поведения, аспекты психолого-педагогического обеспечения учебно-воспитательного процесса, проблемы практической психологии. Даются рекомендации практическим психологам, преподавателям вузов, руководителям подразделений и др. Журнал включен Высшей аттестационной комиссией при Министерстве образования и науки Российской Федерации в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Содержание.
Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Михайлов В. И. Некоторые социально-психологические проблемы деятельности сотрудников органов внутренних дел Психологические аспекты профессиональной подготовки
Жишев А.А. Совершенствование профессионально-педагогической подготовленности офицеров по воспитанию патриотизма у починенных
Бем A.A. Некоторые вопросы подготовки специалистов для МВД
Исакова М.К. Взаимодействие как определяющее условие в формировании профессионального становления сотрудника ОВД
Смирнов В.Н. Профессионально-психологическая подготовка сотрудников ОВД к действиям в экстремальных условиях как способ профилактики стресса и повышения работоспособности Коррекция состояний
Леви М.В., Агарков В.А., Маишювская О.Н. Некоторые случаи посттравматического стрессового расстройства у пожарных Психодиагностика и проблемы познания личности
Свободный Ф.К. Методика "Hand-тест" в изучении личности преступника
Каратаев О. Г. Каратаев Е. О. Некоторые аспекты профессионального психологического отбора абитуриентов в учебные заведения М ВД России на основе теории нечетких множеств Психология правонарушающего поведения
Дресвннин С.П. Бунт отчаявшихся теоретиков Психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса
Дулов Л.В. Основные направления совершенствования учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях МВД России
Кибик И.Л. Профессионально-психологическое сопровождение курсантов (слушателей) в образовательных учреждениях МВД Республики Беларусь
Тонкое Е.Е. Преподавание конфликтологии в юридическом вузе: правовой и юридический
аспекты
Кильмишкина Т.Н. Персонализация внутрисистемных управленческих отношений как социально-психологический фактор повышения эффективности управления ОВД
Попков В. В., Жилмков В.В., Мельников В.И. Адаптация курсантов к обучению в военном институте и службе во внутренних войсках
Антилогова Л.Н. К проблеме нравственной культуры личности курсанта
Чейда И.И. Из опыта работы по физиологическому сопровождению курсантов в период обучения
Норовых Л.С. К вопросу о профессиональном воспитании курсантов и слушателей в образовательных учреждениях МВД России Практическая психология: опыт, проблемы
Тимченко С.М., Голубев В.Г., Фроловская Г.Ю. Методологические основы психологического обследования кандидатов, поступающих на службу в ОВД, реализуемые в практике ЦПД ГУВД Краснодарского края
Шмыков В.И. Интегральная индивидуальность: прикладные исследования
Стагис К.А. Применение теста Розенцвейга для прогнозирования адаптации осужденных
Крисник B.C., Прокопьева П.Ф. Теоретико-методические проблемы тренинга ''Уверенное поведение
Мягких П.П. Новые подходы по применению критериев группы риска при отборе кандидатов на службу в органы внутренних дел и учебу и образовательные учреждения системы МВД России Практическому психологу
Концепция кадровой политики Министерства внутренних дел Российской Федерации Психологический инструментарий
Методика для исследования самооценки
Тест К. Леонгарда М. Шмишека (Определение акцентуированного выражения человека)