Научно-методический журнал. Издается с января 2004 года. Рязанский
государственный педагогический университет имени С.А. Есенина.
Рязань. – 183 с. Главный редактор - Романов А.А. доктор
педагогических наук, профессор
Содержание
К читателю
Романов А.А. Сияющие вершины педагогики: торжество духа и трагедия непонимания
Культура профессиональной подготовки специалиста
Агапова Н.Г. Образование как процесс и результат культурного становления и развития человека
Байкова Л.А. О некоторых критериях эффективности воспитательной системы школы и вуза
Костикова Л.П. Формирование ценностных ориентиров у студентов вуза средствами иностранного языка Памятные даты
95 лет со дня рождения В.А. Сухомлинского
Сухомлинская О.В. Идеи В.А. Сухомлинского о здоровье детей в исторической перспективе
Богуславский М.В. «Сердце отдаю детям»
В.А. Сухомлинского: идейно-творческий потенциал нового прочтения
Рындак В.Г. Линия жизни учителя, директора школы, ученого В.А. Сухомлинского
Дичек Н.П. Аксиологический драматизм педагогических воззрений В.А. Сухомлинского
Захарищева М.А. В.А. Сухомлинский – директор школы военных лет
Булатников И.Е. Этические основания социально-педагогической концепции В.А. Сухомлинского в диалоге эпох и общественных отношений
Репринцева Е.А. Неогуманистическая педагогика В.А. Сухомлинского в трактовке социализирующего потенциала детской игры
Пашков А.Г. Труд в воспитательной системе В.А. Сухомлинского как фактор обогащения духовной жизни школы и каждого питомца
Репринцев А.В. Развитие представлений об идеале учителя в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского
Ильинская И.П. Эстетическое воспитание младших школьников в педагогическом опыте В.А. Сухомлинского: поиски и находки великого педагога-гуманиста Методология историко-педагогического познания
Г.Б. Корнетов История педагогики сегодня (к итогам Первого национального форума российских историков педагогики) Страницы истории
Петренко А.А. О воспитании духовности в человеке в философско-педагогическом наследии отечественных ученых
Некрасова Н.И. Личный пример как основа духовного просветительства (на примере святителя Иоасафа Белгородского) Проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики
Завражин С.А. Гоминицидные фантазии студентов
Толмачева Г.А. Нормативно-правовые основы образования детей с ограниченными возможностями здоровья
К читателю
Романов А.А. Сияющие вершины педагогики: торжество духа и трагедия непонимания
Культура профессиональной подготовки специалиста
Агапова Н.Г. Образование как процесс и результат культурного становления и развития человека
Байкова Л.А. О некоторых критериях эффективности воспитательной системы школы и вуза
Костикова Л.П. Формирование ценностных ориентиров у студентов вуза средствами иностранного языка Памятные даты
95 лет со дня рождения В.А. Сухомлинского
Сухомлинская О.В. Идеи В.А. Сухомлинского о здоровье детей в исторической перспективе
Богуславский М.В. «Сердце отдаю детям»
В.А. Сухомлинского: идейно-творческий потенциал нового прочтения
Рындак В.Г. Линия жизни учителя, директора школы, ученого В.А. Сухомлинского
Дичек Н.П. Аксиологический драматизм педагогических воззрений В.А. Сухомлинского
Захарищева М.А. В.А. Сухомлинский – директор школы военных лет
Булатников И.Е. Этические основания социально-педагогической концепции В.А. Сухомлинского в диалоге эпох и общественных отношений
Репринцева Е.А. Неогуманистическая педагогика В.А. Сухомлинского в трактовке социализирующего потенциала детской игры
Пашков А.Г. Труд в воспитательной системе В.А. Сухомлинского как фактор обогащения духовной жизни школы и каждого питомца
Репринцев А.В. Развитие представлений об идеале учителя в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского
Ильинская И.П. Эстетическое воспитание младших школьников в педагогическом опыте В.А. Сухомлинского: поиски и находки великого педагога-гуманиста Методология историко-педагогического познания
Г.Б. Корнетов История педагогики сегодня (к итогам Первого национального форума российских историков педагогики) Страницы истории
Петренко А.А. О воспитании духовности в человеке в философско-педагогическом наследии отечественных ученых
Некрасова Н.И. Личный пример как основа духовного просветительства (на примере святителя Иоасафа Белгородского) Проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики
Завражин С.А. Гоминицидные фантазии студентов
Толмачева Г.А. Нормативно-правовые основы образования детей с ограниченными возможностями здоровья